8.3 理解国际储备（教案）-高一《财政与金融基础知识》（高教版 第3版）

任务8.3 理解国际储备 一、教材名称 《财政与金融基础知识（会计专业）（第三版）》（高等教育出版社） 模块8 任务8.3《理解国际储备》 二、课时 1学时（45分钟） 三、学情分析 本节课的教学对象是中专一年级的学生，学生的思维不够活跃，数学基础较差，对数字不感兴趣，但对于新事物比较感兴趣，求知欲也比较强，比较喜欢共同合作小组交流的学习。  四、教学目标分析 1．知识目标 理解国际储备的概念和特点 2．能力目标 养成理论联系实际，分析国际收支失衡的原因、影响和对策的能力 3．情感目标 能够充分认识到国际金融的重要性，拓展金融视野，梳理国际金融意识。 五、教学重点与难点分析 1.教学重点：国际储备的含义、国际储备的特征、国际储备的来源 2.教学难点：国际储备的作用 六、教学方法 讨论法、讲授法、启发式教学、自主学习 七、教学准备 多媒体、黑板、案例材料 八、教学过程 （一）问题导入（10分钟） 教师活动：新闻介绍：人民币纳入特别提款权货币篮子 国际化道路上更进一步。提出问题：什么是国际储备？ 学生活动：认真聆听情境介绍，在教师的引导下思考并回答问题。 （二）学习新知（40分钟） 1.国际储备的含义 国际储备是指各国政府为平衡本国国际收支赤字，保持汇率稳定，应对紧急支付情况融通资金的能力。 2.国际储备的特征 （1）可得性 国际储备资产必须能在任意时间无条件被政府获得这类资产的能力。 （2）流动性 国际储备必须具备充分的流动性，能够与各种形式的资产进行自由兑换，各国政府或货币当局能够无条件获得并运用，变现力强。 （3）普遍接受性 能够在外汇市场或政府间清算国际差额普遍接受。 （4）官方持有性 国际储备资产必须由货币当局直接掌握并予以使用。 （5）自由兑换性 国际储备资产可以自由地与其他金融资产相交换，体现国际储备国际性。 3.国际储备的作用 4.国际储备的来源 （1）国际收支顺差 （2）外汇储备 （3）黄金储备 除此以外，国际储备的来源还有政府向外借款净额、国际货币基金组织储备头寸（普通提款权）、国际货币基金组织特别提款权（SDR）等。 （四）小结巩固（30分钟） 1.回顾今天所讲的国际储备的概念、特征、作用、来源，通过设置拓展训练，让四个小组比赛，看哪个小组用的时间最少，回答的准确率最高。 2.给学生13-15分钟时间进行记忆，然后随机提问，了解学生对国际储备相关内容的掌握情况。 （五）布置作业（10分钟） 1.完成《财政与金融基础知识》本节课的相关课后练习 2.登录网站了解和查询目前我国国际储备的具体构成。 （六）板书设计 任务8.3　理解国际储备 1.国际储备的含义 2.国际储备的特征 （1）可得性 （2）流动性 （3）普遍接受性 （4）官方持有性 （5）自由兑换性 3.国际储备的作用 4.国际储备的来源 （1）国际收支顺差 （2）外汇储备 （3）黄金储备 （七）教学反思 本任务的设计结合学生的实际，从生活中的问题入手进行理性分析，符合认知规律，能够引起学生的兴趣，学生会主动参与积极体验。在评价中运用了多元评价方式也有利于提高学生的积极性。但在学习汇率的知识时可能会费一定的时间，因为这一部分知识距离学生比较远，理解起来会有一些困难。 1 学科网（北京）股份有限公司 $$