030401 存货的管理——经济批量法（教案）-高一《财务管理》（高教版 第5版）

【课题】存货的管理——经济批量法 【教材版本】 张海林.财务管理（第五版）.北京：高等教育出版社，2019 张海林.财务管理习题集（第五版）.北京：高等教育出版社，2020 【教学目标】 通过本节内容的学习，能够明确存货管理的目的、内容和功能，理解存货的成本及其与存货批量的关系，并在此基础上掌握存货控制方法的经济批量法，通过对案例的剖析、探索，培养学生分析和解决问题的实践能力。 【教学重点、难点】 教学重点：存货管理的目的、存货成本和经济批量法。 教学难点：存货成本与存货批量的关系以及经济批量法的应用。 【教学媒体及教学方法】 本节内容围绕案例展开，运用案例教学法为主要方法，辅以讲授法、对比法、图表法、分析法、讨论法、归纳法、练习法等不同的教学方法结合应用，使教学的思路始终以案例为纲，问题为线，对学习内容进行层层分析，结束案例分析的同时也达到了学习任务的落实。一是存货的管理的目的、内容和功能采取以学生自主学习为主的方式，回答案例中的提问来达到此部分的学习目的；二是存货成本，学生根据案例的提问，讨论回答成本的构成和成本与存货批量的关系，教师以图表的形式进行讲解、归纳，将知识作对比；三是经济批量法的应用，教师在学生讨论学习的基础上，有针对性地进行引导，对公式进行必要的讲解和分析，对知识进行必要的归纳，使学生的知识获得更加系统化，规范化。最后通过练习让学生巩固知识，并自己归纳总结。 【课时安排】 2课时（90分钟）。 【教学建议】 存货控制方法的经济批量法安排在ABC分类法之后，在分析学生的知识形成规律的基础上，建议运用案例教学法将存货成本与经济批量法整合在一起进行教学，并以案例提问的形式将本节课的内容连接起来，并使提问呈现一定的知识递推性，这样的设计较符合学生的认识规律。 【教学过程】 一、导入（5分钟） 演示： 继续上节课的案例分析。由于王总公司相关管理人员倾向于大批量订购，造成存货量过高。王总决定对关键性产品——溜冰鞋进行全面整顿，其采购成本为320元且正待出售。该产品的年销售量为2500双，年单位储存成本32元。公司每次订购500双，QSP公司每次订购成本为64元，一年内的销售分布均匀。王总需要解决存货量过高的问题，需要解决以下的几个问题。 （1）公司存货管理的目的是什么？应从哪些方面进行管理？ （2）公司储备一定的存货在公司的销售经营中有什么作用？ （3）公司拥有存货必然会发生一定的成本支出，可能会发生哪些成本支出吗？ （4）如果采用经济批量法来确定该产品的最优存货情况，则该方法下的总存货成本计算等式及经济批量法的计算等式，并说明该方法中隐含的关键性假设是什么？ （5）溜冰鞋的最佳经济批量等于多少？经济批量法下的该产品的总存货成本是多少？全年的最佳订货次数是多少？经济批量下平均占用了多少资金？ 二、新授课（65分钟） （一）存货管理的目的与内容 1.存货的概念 设疑： 企业的存货有哪些？你认为其中哪些是企业存货的主要部分？ 回答参考： 存货是指企业在生产经营过程中为了生产和销售而储备的流动资产，主要包括企业的原材料、辅助材料、燃料、包装物、低值易耗品、在产品、产成品等。其中，原材料、在产品和产成品是生产企业存货的主要部分，是存货管理的重点。 补充： 存货管理是财务管理的一项重要内容。 2.存货管理的目的和内容 师生互动： 案例中的“公司存货管理的目的是什么？应从哪些方面进行管理？” 公司存货管理的目的是，就是要在充分发挥存货作用的前提下，加速存货周转，不断降低存货成本，并以最低的存货成本保障企业生产经营的顺利进行。 设疑： 为什么呢？ 回答参考： 因为企业持有一定量的存货固然必不可少，但也并非越多越好，企业持有存货过多，必然付出较高成本。 设疑： 应从哪些方面进行管理？ 回答参考： 从两个方面进行存货管理，一是做好存货资金的规划，降低存货成本；二是加强存货的日常控制，加速存货周转。 （二）存货的功能与成本 1.存货的功能 师生互动： “公司的储备一定的存货在公司的销售经营中有什么作用？” 此问题即为存货功能，其具体包括：①防止生产经营中断；②有利于销售；③适应市场的变化；④降低进货成本；⑤维持均衡生产。 2.存货的成本 师生互动： 公司拥有存货必然会发生一定的成本支出即为存货的成本，主要有取得成本、储存成本和缺货成本。 讲解并板书： （1）取得成本： 是指在取得某种存货时所支出的成本，包括：订货成本（是指取得订单的成本）和购置成本（是指为购买存货本身而支出的成本，由买价和采购费用构成），与储存数量（订货批量）成正比。订货成本又可分为： 固定订货成本：如常设采购的办公经费等，与储存数额没有直接关系。 变动订货成本：如与订货次数有关的差旅费等，与订货次数成正比与储存数额成反比。 取得成本=订货成本+购置成本 （2）