0403 固定资产的日常管理（教案）-高一《财务管理》（高教版 第5版）

【课题】固定资产的日常管理 【教材版本】 张海林.财务管理（第五版）.北京：高等教育出版社，2019 张海林.财务管理习题集（第五版）.北京：高等教育出版社，2020 【教学目标】 通过对本节内容的学习，了解固定资产的分级归口管理，掌握固定资产折旧的计提范围及方法。 【教学重点、难点】 教学重点：固定资产折旧计提的范围和计算方法。 教学难点：固定资产折旧计算时间的确定。 【教学媒体及教学方法】 利用学校多媒体设备，根据教学需要修改本书提供的PPT，采用讲授法、列表法、举例法、练习法等相结合。 【课时安排】 1课时（45分钟）。 【教学过程】 一、导入（5分钟） 前面我们学过了固定资产管理的要求，既要着眼实物管理，又要重视价值管理，并遵循4条基本原则。那么，固定资产的日常管理又是怎样管理呢？其实，简单讲就是对固定资产的形成、使用、补偿和利用效果等所进行的日常监督和调节，具体包括四个方面。 二、讲授新课（25分钟） 讲解： （一）分级归口管理 一般做法是“谁使用，谁管理”的原则。以厂长（经理）为领导，各职能部门具体管理，根据固定资产使用地点，层层落实到车间、班组或个人。对归口部门的责、权、利三者相结合，奖优罚劣。 举例： 我校的实验实训设备，以校长为领导，归口到生产实习处具体管理。生产实习处根据专业使用特点，将任务分解到各专业组，每个专业组配备一位实验员（仪器管理员）分管本专业的设备使用，并做好日常登记工作。每学期末进行考核、打分，考核分与教师的奖金挂钩。 （二）卡片制度 对每一独立的固定资产项目开设明细账，用以登记固定资产类别、名称、编号、价值、出厂单位等等原始资料，同时登记、维护、转移、出售、报废等内容。 卡片制度是一项很重要的制度，只有认真做好卡片制度，才能做到账实相符，有效利用固定资产。 （三）计提折旧 师生互动： 固定资产的计提范围，包括应计提的固定资产和不应计提的固定资产。 讲解： 固定资产折旧时间的确定。 板书： 在实际工作中，折旧按月计提。 折旧总额=固定资产原值-预计残值收入+预计清理费用 强调： 当月增加的固定资产，当月不计提折旧，从下月起计提。 当月减少的固定资产，当月照提折旧，下月起不提折旧。 折旧计提的方法，目前我国主要有：平均年限法、工作量法、年数总和法和双倍余额递减法。前两种属于直线折旧法，后两种属于加速折旧法。 （四）财务部门管理 讲解： 财务部门主要是从价值角度进行管理。包括预测、决策，清查盘点，计提减值准备，安排修理，提高利用效果等等。 三、课堂巩固（10分钟） 学生对固定资产的计提范围、不计提的范围，折旧计算时间和方法等在课堂上加以巩固。 四、课堂小结（5分钟） 有学生来归纳总结本节课的要点。 五、布置作业 参见财务管理习题集。 【板书设计】 ( 第四章 固定资产、无形资产及投资管理 第三节 固定资产的日常管理 （一）实行固定资产的分级归口管理 （二）建立固定资产卡片制度 （三）按规定计提固定资产折旧 1. 计提范围 2. 时间的确定 3. 折旧的方法 （四）财务部门对固定资产的管理 ) 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$