0401 固定资产管理概述（教案）-高一《财务管理》（高教版 第5版）

【课题】固定资产管理概述 【教材版本】 张海林.财务管理（第五版）.北京：高等教育出版社，2019 张海林.财务管理习题集（第五版）.北京：高等教育出版社，2020 【教学目标】 通过本次课的学习，要求理解固定资产的基本概念，明确固定资产的特定和分类，掌握固定资产的日常管理方法。 【教学重点、难点】 教学重点：固定资产的特点和分类。 教学难点：固定资产的日常管理要求。 【教学媒体及教学方法】 利用学校多媒体设备，根据教学需要修改本书提供的PPT，采用讲授法、列表法、举例法、练习法等相结合。 【课时安排】 1课时（45分钟）。 【教学过程】 一、导入（5分钟） 根据所学知识，请举例说明你所知道的固定资产，并谈谈它有哪些特点，从而引出固定资产的概念和特定，同时加以归纳和总结。 二、讲授新课（25分钟） （一）固定资产的概念 讲解： 固定资产的概念可以从两个方面理解，对于房屋、建筑屋、机器、运输工具及其他与生产经营有关的设备、器具、工具等，使用年限超过一年的列为固定资产。不属于生产经营主要设备的物品，单位价值2000元以上，使用年限超过2年的，也列为固定资产。 板书： 固定资产的划分标准。 讲解： 固定资产在长期使用中保持其形态基本不变，价值随固定资产的磨损程度逐渐转移到产品成本中或期间费用中，并通过商品销售实现补偿和转化。 （二）固定资产的特点 设疑： 固定资产有哪些特点？能否通过与流动资产的对比进行归纳？ 师生互动： 固定资产与流动资产的区别 周转时间 占用形态 经营目的 使用寿命 流动资产 一年或一个营业周期内 多样性 出售 有限 固定资产 一年以上或超过一年的一个营业周期以上 基本不变 不出售 有限 （土地除外） （三）固定资产的分类 讲解： 固定资产按一定的标准可以划分若干类别，仍然将固定资产的分类用归纳法加以归纳，便于记忆。 归纳（3分钟）。 板书： 固定资产的分类 按经济用途分 按使用情况分 按所属关系分 生产用 销售用 科研开发用 生活福利用 使用中 未使用 不需用 自有的 融资租入的 （四）固定资产管理的要求 讲解： 正确进行固定资产投资，合理使用固定资产，提高固定资产的使用效果，是财务管理的一项重要工作。固定资产管理应遵循以下4条基本原则： 板书并讲解： 1.科学地进行固定资产需要量的预测 正确预测固定资产需要量，是搞好固定资产管理的基本环节，只有正确预测需要量，才能对固定资产的投资进行科学地预测。 2.正确地计提固定资产折旧 根据国家有关规定，考虑固定资产的价值，合理确定折旧年限，选择恰当的折旧方法计提折旧。 3.提高固定资产的利用效率 提高固定资产的利用效率，即发挥固定资产应有的作用，充分挖掘现有固定资产的潜力。 4.切实做好固定资产的保全 固定资产保全，即保证 固定资产的完整无缺。如何保证呢？建立固定资产目录，登记相关增减变化，及时盘点，做到账、卡、实物三相符。 三、课堂巩固（10分钟） 分组熟记固定资产的概念、分类及管理要求。 四、课堂小结（3分钟） 1.牢记固定资产的划分标准，应从两种情况考虑其标准。 2.注意知识的连贯性，讲究学习方法，提高学习效果。比如列表法，举例法等等。 3.切实理解和掌握固定资产的日常管理，为学习固定资产的项目投资打好基础。 五、布置作业（2分钟） 参见财务管理习题集。 ( 第四章 固定资产、无形资产及投资管理 第一节 固定资产管理概述 （一）固定资产概念 （二）固定资产特点 （三）固定资产分类 （四）固定资产管理的要求 )【板书设计】 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$