0102 财务管理的环节和财务管理机构的组织形式(教案)-高一《财务管理》(高教版 第5版)

2023-11-06
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内容正文:

【课题】财务管理的环节和财务管理机构的组织形式 【教材版本】 张海林,财务管理(第五版).北京:高等教育出版社,2019 张海林,财务管理习题集(第五版).北京:高等教育出版社,2020 【教学目标】 通过本节内容的学习,要求学生明确财务管理环节,了解企业的组织形式、财务管理主体、企业财务管理体制以及财务管理机构的组织形式。 【教学重点、难点】 教学重点:理解财务管理职能的概念及其具体内容,明确不同的组织形式的具体做法和适用范围,掌握公司的特点及其优缺点。 教学难点:如何理解财务管理环节的具体内容,明确财务主体、会计主体及法律主体的关系。 【教学媒体及教学方法】 本节内容均为理论知识点,针对这一特点,主要结合采用讲授法、举例法、幻灯演示法等不同的教学方法,加深学生对本节内容的理解。 【课时安排】 2课时(90分钟)。 【教学建议】 本节内容,可以结合较接近学生认知水平或生活的实例,来帮助学生理解有关财务管理的相关理论知识,也可以结合学生已经学过的经济法律法规课程的相关知识串联讲解,加强学科间的渗透。 【教学过程】 一、导入(约5分钟) 通过上节课的学习,我们知道,财务管理是企业管理的一个组成部分,它是基于企业再生产过程中客观存在的资金运动和财务关系而产生的,利用价值形式对再生产过程进行管理,是组织资金活动、处理财务关系的一项综合性管理工作,那么这项工作在企业管理中起着怎样一种作用,又具有哪些功能呢?本节课,让我们一起认识财务管理的职能。 二、讲授新课(约68分钟) (一)财务管理环节 讲解: 1.概念 财务管理环节是指财务管理的工作步骤和一般工作程序,即财务管理工作的各个阶段。 演示: 某公司根据2017—2018年A产品的生产、销售情况以及企业现实状况,预计2019年A产品产量为4000万吨,实现营业收入32000万元。公司为实现这一目标,组织专家,对目标进行综合评价,制订具体计划,协调各项相关指标;在计划执行过程中,组织各类技术人员对成本费用、产品质量等加以影响和调节,以便实现计划目标。2019年底,财务人员对本年各项财务指标进行汇总,编制财务报表,并对报表中各项指标进行分析、评价,以此作为2020年度相关指标预测的参考资料。 设疑: 请同学们阅读本例,结合本书内容,谈谈本例中涉及了几个财务管理环节,各环节间有何关系? 分组讨论: 1 “预计2019年A产品产量为4000万吨,净实现营业收入32000万元”为财务预测。 2 “公司为实现这一目标”,表明财务决策,财务预策是为财务决策服务。 (3)“组织专家,对目标进行综合评价,制订具体计划,协调各项相关指标”,表明财务预算。财务预算是财务预测和财务决策的具体化,是组织和控制财务活动的依据。 ⑷“在计划执行过程中,组织各类技术人员,利用有关信息和特定手段,对公司A产品的生产、销售等财务活动加以影响和调节,以便实现计划目标”,表明财务控制。通过财务控制,可以确保财务预算任务的顺利完成。 (5)“编制财务报表,并对报表中各项指标进行分析、评价”,表明财务分析和考核。通过财务分析,可以掌握各项财务市场营销的执行情况,评价财务状况,研究和掌握企业财务活动的规律性,改善企业管理水平,提高企业经济效益,相关资料又可做为下一会计期间进行财务预测的参考资料。 赏析: 肯定学生小组的讨论,对学生的分析及时进行引导补正。 给出结论: ( 财务分析 和考核 ) ( 财务预测 ) ( 前提 ) ( 财务控制 ) ( 财务预算 ) ( 财务决策 (核心) ) ( 具体化 ) (二)企业组织形式 讲解: 了解企业的组织形式,有利于企业财务活动的开展。同学们可以通过上学期的经济法律法规课程中的相关知识,学习本小节内容。企业按其组织形式的不同,可以分为哪几种组织形式? 演示: ( 企业组织形式 合伙企业 公司 独资企业 ) 设疑: 根据已有的知识及书教材中相关知识,填写两张表格(提前印发给学生)。 企业组织形式 独资企业 合伙企业 特点 优点 缺点 公司 有限责任公司 股份有限公司 特点 优点 缺点 学生可用实物投影展示回答,教师点评: 企业组织形式 独资企业 合伙企业 特点 ①一人拥有并独立经营 ②对企业债务承担无限责任 ③业主完全占有企业利润,承担企业亏损 ④国家对业主征收个人所得税 ①两人或两人以上合伙协议,共同出资,合伙经营,共享收益,共担风险 ②对企业债务承担无限责任 优点 开办容易,结构简单, 利润独享,限制较少。 开办容易,合伙人共同偿债,降低了风险,提高了融资能力(相对独资企业) 缺点 ①不能利用发行股票和债券筹集资金,银行贷款额度小,限制条件多,筹资困难 ②业务对债务承担无限责任,一旦

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0102 财务管理的环节和财务管理机构的组织形式(教案)-高一《财务管理》(高教版 第5版)
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