内容正文:
第四单元 生物圈中的人
第一章 人的由来
第一节 人类的起源和发展
【重点知识速记】
人类的起源和发展
起源:现代类人猿和人类的共同祖先是①
发展:② 行走➝前肢解放出来➝使用工具➝③
工具➝会用火➝大脑越来越发达➝产生④
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知识点一 人类的起源
1. (核心素养·科学思维)支持“人类起源于非洲”这个观点的事实是 ( )
A. 亚洲的直立人是从非洲迁徙过来的
B. “露西”生活在 300 万年前的非洲
C. 亚洲没有 200 万年前的古人类化石
D. 欧洲没有发现古人类化石
知识点二 人类的发展
2. 在漫长的岁月中,人类由弱变强经过了几个关键阶段,先后顺序正确的是 ( )
①使用工具 ②直立行走,解放前肢 ③制造简单工具 ④大脑发达,产生语言
A. ①②③④ B. ①②④③ C. ②①③④ D. ②③①④
【随堂小测】
1. 下列不属于现代类人猿的是 ( )
A. 大猩猩 B. 黑猩猩 C. 猕猴 D. 长臂猿
2. (易错题)人类与现代类人猿的区别特点不包括 ( )
A. 使用工具的能力不同 B. 运动方式不同
C. 大脑发育程度不同 D. 进化的祖先不同
3. 火的使用在人类进化历程中具有重要意义。 下列叙述与此无关的是 ( )
A. 解放了前肢 B. 改善了身体的营养
C. 促进了脑的发育 D. 提高了制造工具的能力
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4. (跨学科)“人猿相揖别,只几个石头磨过,小儿时节。”是毛泽东所写的《贺新郎·读
史》中的句子,其中“人猿相揖别”的重要标志是 ( )
A. 使用工具 B. 直立行走 C. 制造工具 D. 学会用火
5. 在东非大裂谷地区,森林古猿不得不下地生活的直接原因是 ( )
A. 森林大量消失 B. 地面食物资源丰富
C. 好奇心的驱使 D. 森林中出现了大量天敌
6. 根据“露西”少女的化石,下列猜测符合该化石特征的是 ( )
A. “露西”时代的古人类不仅能使用工具,还能制造工具
B. “露西”时代的古人类直立行走,前肢和后肢是一样的
C. “露西”时代的古人类下肢粗壮而手臂已开始变得灵巧
D. “露西”时代的古人类大脑已经很发达,跟现代人相似
7. 下列有关人类起源与发展的说法不合理的是 ( )
A. 古人类化石是研究人类起源问题的直接证据
B. 古人类用火把食物烤熟,改善了身体的营养,促进了脑的发育
C. 森林大量消失与部分森林古猿向直立行走方向发展没有直接关系
D. 人类的起源存在着不同的观点
8. 下图是人类的起源和进化过程,请回答:
(1)较早提出人类是由古猿进化而来的著名进化论的创立者是 。
(2)图中 A 的生活方式是由以 生活为主转变到 生活,造成这种变
化的主要原因是大量 的消失,环境发生了改变。
(3)从图中可以看出,人类的体型一代一代地向着 的方向发展,从而使
解放出来,能够使用简单的工具取食和御敌。
(4)在与大自然的斗争过程中,人类从使用简单工具到自己制造工具,并且越来越
复杂,使得人的 越来越发达,并在群体生活中产生了 。
(5)图中大脑重量由小到大的顺序是 。
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第二节 人的生殖
第 1 课时
【重点知识速记】
1. 生殖的定义:产生① 细胞,形成新个体的过程。
2. 生殖系统
男性生殖系统
睾丸:产生① ,分泌② 性激素
附睾:储存和输送精子
输精管:输送③
精囊腺、前列腺:分泌黏液
阴囊:保护睾丸和附睾
阴茎
尿道:排出精液和尿液
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女性生殖系统
卵巢:产生④ ,分泌雌性激素
输卵管:输送卵细胞
⑤ :胚胎发育的场所
阴道:精子进入和胎儿产出的通道
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