第十五章电流和电路（讲核心）-2023-2024学年九年级物理全一册人教版

第十五章 电流和电路-讲核心 模块要点 考查方式 学习要求 考查类型 等级划分 3个要点 电荷 认识摩擦起电现象和电荷间的相互作用规律 规律应用 常考点 ☆☆ 验电器的工作原理 实验探究 常考点 ☆☆ 电路 电路的组成 实验探究 常考点 ☆ 电路图的识别和电路的连接 规律应用 难点 ☆☆ 电路的三种状态 概念辨析 易错点 ☆☆ 串联电路和并联电路 实验探究 常考点 ☆☆☆☆ 电流 电流的测量 实验探究 常考点 ☆☆ 串并联电路中的电流规律 实验探究 常考点 ☆☆☆ 1．物体带电：摩擦过的物体有______轻小物体的性质，我们就说物体______。带电物体（带电体）的基本性质：______轻小物体（轻小物体指：碎纸屑、头发、通草球、灰尘、轻质球等）。 2．使物体带电的方法 ①摩擦起电：用______方法使物体带电叫摩擦起电。原因：不同物质原子核束缚电子的本领不同。 实质：电荷从一个物体______到另一个物体使正负电荷分开；能的转化：机械能→电能。 ②接触带电：物体和带电体接触后带了电。如带电体与验电器金属球接触使之带电。 ③感应带电：由于带电体的作用，使带电体附近的物体带电。 3．两种电荷：（1）正电荷：用______摩擦过的______所带的电；实质：物质中的原子失去了电子。 （2）负电荷：用______摩擦过的______所带的电；实质：物质中的原子得到了多余的电子。 4．电荷间的相互作用：同种电荷______，异种电荷______。 5．验电器：（1）构造：金属球、金属杆、金属箔。如图所示。 （2）作用：检验物体是否带电和物体带电多少（带电多，金属箔张开角度大）。 （3）原理：同种电荷______。 6．电荷量：电荷的______叫电荷量，简称电量；在国际单位制中，电量单位是______，简称为库，符号是______。 元电荷（e）： 在各种带电微粒中，电子电量的大小是最小的，人们把最小______叫做元电荷；元电荷也是物理学的基本常数之一，常用符号e表示。基本电荷e＝1.6021892×10-19库仑，是一个电子或一个质子所带的电荷量，任何带电体所带电荷都是e的______。 7．中和：放在一起的等量______电荷完全抵消的现象。 扩展：①如果物体所带正、负电量不等，也会发生中和现象。这时，带电量多的物体先用部分电荷和带电量少的物体中和，剩余的电荷可使两物体带同种电荷。②中和不是意味着等量正负电荷被消灭，实际上电荷总量保持不变，只是等量的正负电荷使物体整体显不出电性。 8．导体：善于______的物体。常见材料：金属、石墨（铅笔芯）、人体、大地、酸碱盐溶液、含杂质的水。 导电原因：导体中有大量可以______的电荷。 说明：金属导体中电流是______定向移动形成的，酸、碱、盐溶液中的电流是正、负离子都参与定向运动。 9．绝缘体：不能（不善于）______的物体。常见材料：橡胶、玻璃、陶瓷、塑料、油等。 不善于导电的原因：______可以自由移动的电荷。 10．“导电”与“带电”的区别：导电过程是自由电荷______的过程，导电体是导体；带电过程是______的过程，能带电的物体可以是导体，也可以是绝缘体。 11．导体和绝缘体之间并没有绝对的界限，在一定条件下可______。一定条件下，绝缘体也可变为导体。 原因是：加热使绝缘体中的一些电子挣脱原子的______变为自由电荷。 12.半导体：导电能力介于______与______之间的物体。常见材料：锗、硅等。 【答案】1.吸引 带电 吸引 2.摩擦 转移 3.丝绸 玻璃棒 毛皮 橡胶棒 4.相互排斥 相互吸引 5.相互排斥 6.多少 库仑 C 电荷 整数倍 7.异种 8.导电 自由移动 自由电子 9.导电 没有 10.定向移动 电子得失 11.相互转化 束缚 12.导体 绝缘体 1. 图，利用静电喷漆枪给物件上漆，涂料小液滴之间相互排斥，但被物件吸引。则（　　） A. 物件一定带负电 B. 物件一定不带电 C. 小液滴可能不带电 D. 小液滴一定带同种电荷 2. A、B是两个轻质泡沫小球，C是用毛皮摩擦过的橡胶棒，A、B、C三者之间相互作用时的场景如图所示。由此可以判断 A. 小球A带正电 B. 小球B带正电 C. 小球B可能不带电 D. 小球A可能不带电 3. 如图，气球与头发摩擦，头发会随着气球飘起来。下列说法正确的是（　　） A. 气球与头发摩擦创造了电荷 B. 气球