第九章固体压强（讲核心）-2023-2024学年八年级物理下册人教版

模块要点 考查方式 学习要求 考查类型 等级划分 7个要点 压力的作用效果 压力的概念 概念辨析 易错点 ☆ ☆ 探究影响压力作用效果的因素 实验探究 常考点 ☆ ☆ 压强公式及应用 压强的概念 概念辨析 易错点 ☆ 压强的基本公式应用 实验探究 常考点 ☆ ☆ 固体压强 柱体压强 规律应用 易错点 ☆ ☆ 切割体压强 规律应用 难点 ☆ ☆☆ 叠放体压强 规律应用 难点 ☆ ☆☆ 1.物理学中把_____________在物体表面上的力叫做压力。压力的方向总是____________于接触面目指向被压物体。 2.压力并不都是由重力引起的，把物体放在水平面上时，如果物体不受其他力，则压力大小____________物体的重力大小。 3.压力的作用效果与____________和____________有关。 【答案】1、垂直作用；垂直；2、等于；3、压力；受力面积。 【例1】 1. 关于压力与重力，下列说法正确的是（　　） A. 放在水平面上的物体，压力就是重力 B. 压力都是由物体的重力产生的 C. 压力的方向总是垂直向下的 D. 压力和重力是不同的两种力，压力不一定与重力有关 【例2】 2. 画出物体对接触面的压力的示意图： （ ） 【例3】 3. 小明同学利用A、B两物体、砝码、泡沫等器材探究“压力的作用效果与什么因素有关”的实验。如图所示。 （1）实验中小明是通过观察___________来比较压力作用效果的； （2）比较甲、乙两图所示实验，能够得到的结论是___________； （3）若要探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”，应通过比较图___________所示实验； （4）小明同学实验时将物体B沿竖直方向切成大小不同的两块，如图丁所示。他发现它们对泡沫的压力作用效果相同，由此他得出的结论是：压力作用效果与受力面积无关。你认为他在探究过程中存在的问题是___________。 【例4】 4. 在探究“压力的作用效果与哪些因素有关”的实验中，小明和小华利用所提供的器材（小桌、海绵、砝码、木板）设计了图（a）、（b）两个实验，通过观察图（a）、（b）后得出“压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显”的结论。此后小华把小桌挪放到一块木板上，发现小桌对木板的压力效果不够明显，如图（c）所示。通过对图（a）、（c）的比较又得出“压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越不明显”的结论。 请你根据已学过的压强知识分析： （1）造成前后两个结论不一致的原因是__________； （2）比较图（b）和图（c）可知，比较压力的作用效果的大小需要满足的条件是：__________。 【例5】 5. 如图A、B、C、D、E五图中物体对支持面的压力分别为FA、FB、FC、FD、FE，物体所受重力均为50N，则FA=___________，FB=___________，FC=___________，FD=___________，FE=___________。（图中力F和支持面均在水平或竖直方向。） 【例6】 6. 如图所示，水平实验桌上有一个长方体石块和一个正方体铁块，石块的质量和体积均大于铁块。小海认为石块质量大，石块对水平实验桌的压强大；小霞认为铁块的底面积小，铁块对水平实验桌的压强大。老师说他们的说法都有问题。 在没有测量仪器的条件下，请你帮他们想一个办法，选择合适的器材，通过实验比较石块和铁块对水平实验桌的压强大小，并简要写出主要的实验步骤及实验现象。 【例7】 7. 为了探究压强大小跟哪些因素有关，老师准备了如图所示的器材：①装有沙的容器；②砝码；③用钉子做腿的小桌；④海绵；⑤木板；⑥盛有适量水的矿泉水瓶。请同学们自选器材，写出至少两种探究方案。 方案一：_____________________________ 方案二：_____________________________ 【例8】 8. 为了探究压力的作用效果与受力面积是否有关，小阳同学将一个正立方体沿竖直方向切成大小不同的A、B两块，并将他们放在海绵上，如图所示，发现海绵的凹陷程度相同，由此他得出的结论是：压力的作用效果与受力面积无关。 请你利用这些器材，设计一个实验证明小阳的结论是错误的。写出实验步骤和实验现象。 1.物体所受的___________大小与___________之比叫做压强。压强是表示___________的物理量，压强的定义式是___________，运算时必须统一成国际单位，即压力的单位用___________，接触面的面积单位用___________，压强的单位是___________。 2.压强