2024届高考专题复习：诗歌鉴赏表现手法 课件73张

表现手法 结构技巧 高考诗歌手法技巧类： 修辞手法、表达方式、 表现手法、结构技巧 三、诗歌常见表现手法 一、衬托 VS烘托 二、对比 三、象征 （ 松、竹、梅、菊花） 四、渲染 五、用典 六、比兴 衬托 利用事物间近似或对立的条件，以一些事物为陪衬来突出某些事物的艺术手法。 正衬，即是用一与本体事物一致的观点或景物，从正面去陪衬、烘托本体事物的格式。“回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色”“天台一万八千丈，对此欲倒东南倾” 反衬，即是把一种与本体事物相反或对立的观点、事物从反面去陪衬烘托本体事物的格式。“多少恨，昨夜梦魂中。 还似旧时游上苑，车如流水马如龙。花月正春风。” 烘托 烘托是指通过侧面描写，使所要表现的对象鲜明突出的表现手法。 刘熙载说： “山之精神写不出，以烟霞写之;春之精神写不出，以草树写之。” 烘托：指的是从侧面着意描写，作为陪衬，使所需要的事物鲜明突出的过程。 例：苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》，作者要塑造的人物形象是周瑜，却从“千古风流人物”说起。 李白《蜀道难》“黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援”，用“黄鹤”、“猿猱”，侧面写出山的高险。 赋得暮雨送李胄 唐·韦应物 楚江微雨里，建业暮钟时。 漠漠帆来重，冥冥鸟去迟。 海门深不见，浦树远含滋。 相送情无限，沾襟比散丝。 东船西舫悄无言 唯见江心秋月白 听蜀僧浚弹琴 唐·李白 蜀僧抱绿绮，西下峨眉峰。 为我一挥手，如听万壑松。 客心洗流水，馀响入霜钟。 不觉碧山暮，秋云暗几重。 女娲炼石补天处，石破天惊逗秋雨。 梦入神山教神妪，老鱼跳波瘦蛟舞。 吴质不眠倚桂树，露脚斜飞湿寒兔 渲染本是一种国画技法，一般是在需要强调的地方浓墨重彩，使画面形象的某一方面更为突出。用于艺术创作，就是指正面反复着意描写。 渲染 《早寒有怀》 孟浩然 木落雁南度，北风江上寒。我家湘水曲，遥隔楚云端。 乡泪客中尽，归帆天际看。迷津欲有问，平海夕漫漫。 这首诗写寒秋时节诗人漫游长江下游时所产生的思乡的悲哀和对前途的迷惘。首联“木落雁南度，北风江上寒”，写出深秋时节的景象。木叶渐脱，北雁南飞，北风呼啸，渲染出秋天寒冷，凄飒的气氛。诗人抓住最有代表性的事物从正面极力描写秋寒，这是渲染的手法。  对比，是把具有明显差异、矛盾和对立的双方安排在一起，进行对照比较的表现手法。让读者在比较中分清好坏、辨别是非。 把事物、现象和过程中矛盾的双方，安置在一定条件下，使之集中在一个完整的艺术统一体中，形成相辅相成的比照和呼应关系。运用这种手法，有利于充分显示事物的矛盾，突出被表现事物的本质特征，加强文章的艺术效果和感染力。 对比 8 例：“战士军前半死生，美人帐下犹歌舞。” 汉军奋力迎敌，杀得昏天黑地，不辨死生。然而，就在此时此刻，那些将军们却远离阵地寻欢作乐。用对比方法写出了主将骄惰轻敌，不恤士卒，一面是拚死苦战，一面仍恣意逸乐，有力地揭露了汉军中将军和兵士的矛盾，暗示了必败的原因。 李约的《观祈雨》: “桑条无叶土生烟,箫管迎龙水庙前。 朱门几处看歌舞,犹恐春阴咽管弦。” 衬托与对比的不同： 对比的两个事物的关系是并列的，不分主次； 衬托可以明显的分出衬托事物和被衬托事物来，有主次、偏正之分。 象征 是通过特定的、容易引起联想的具体物象,表现某种概念、思想和感情的艺术手法。象征体和本体之间存在着某种相似的特点,可以借助读者的想象和联想把它们联系起来。 象征的表现效果是：寓意深刻，能丰富人们的联想，耐人寻味，使人获得意境无穷的感觉；能给人以简练、形象的实感，能表达真挚的感情。 《石灰吟》:“千锤万击出深山,烈火焚烧若等闲。粉骨碎身全不怕,要留清白在人间 。” 这是一首比较浅易直白的托物言志诗,诗人运用了象征手法,表面上是写石灰,实际上石灰只是象征体,目的是写人的志趣情操这首诗的价值就在于它以石灰自喻,象征诗人光明磊落的襟怀和崇高清白的人格,表达自己为国尽忠、不怕牺牲的心愿和坚守高洁情操的决心。 11 梅、兰、竹、菊成为中国人感物喻志的象征，也是咏物诗和文人画中最常见的题材，号称花中四君子。四君子并非浪得虚名，它们各有特色 ： 梅：探波傲雪，剪雪裁冰，一身傲骨，是为高洁志士； 兰：空谷幽放，孤芳自赏，香雅怡情，是为世上贤达； 竹：筛风弄月，潇洒一生，清雅澹