3.3.2 低气压(气旋)、高气压(反气旋)与天气（课件）-【链接同步】2023-2024学年高二地理教学精品课件（湘教版2019选择性必修1）

3.3.2低气压（气旋）、高气压 （反气旋）与天气 收听天气预报，感受天气变化，分析低气压(气旋)、高气压(反气旋)等天气系统的特点。 结合材料，说明低气压(气旋)、高气压(反气旋)系统的形成与影响。 结合所在地区的天气特征，提出正确防范不良天气的措施。 学习目标 看天气预报学习地理知识 1.暖冬出现的原因？ 2.昼夜温差大的原因？ 3.大雾产生的原因？ 4.天气预报中所提到的冷空气属于哪种天气系统？ PART 2 低气压（气旋）、高气压（反气旋） 低气压与气旋，高气压与反气旋两者分别指的是同一种天气系统吗？ 是对同一个天气系统的不同描述。 低气压与高气压是对天气系统气压分布状况的描述；气旋与反气旋是对天气系统气流状况的描述 低气压（气旋） 在等压线分布图上，等压线闭合，中心气压低于四周气压的区域 北半球 · 低气压 低压 单位：hPa 南半球 · 低气压 1025 1020 1015 低压 1025 1020 1015 水平气压梯度力 概念： 风向 在水平气压梯度力的作用下，低气压的气流由四周向中心流动；受地转偏向力的影响，北半球气流按逆时针、南半球气流按顺时针方向旋转流入 东南风 西北风 东北风 西南风 东南风 西北风 东北风 西南风 低气压（气旋） 北半球 · 气旋 南半球 · 气旋 低气压（气旋） 北半球 · 气旋 辐合上升 过境前后气压变化曲线 阅读（台风） 1.台风和气旋的关系？ 2.台风形成于哪里，消失于哪里？ 3.为何台风眼晴空少云？ 4. 台风形成后的移动方向是什么？ 天气是在一定的天气系统影响下形成的，并且是时刻变化的。读“近地面气流运动图”，完成1～2题。 1.图中箭头所示为风向。该天气系统所在位置及名称为 A.南半球，气旋 B.南半球，冷锋 C.北半球，冷锋 D.北半球，气旋 2.如果该天气系统东部影响南京，则南京最可能吹 A.东北风 B.西南风 C.东南风 D.西北风 √ √ 练练更健康 高气压（反气旋） 概念： 在等压线分布图上，等压线闭合，中心气压高于四周气压的区域 北半球 · 高气压 单位：hPa 南半球 · 高气压 高压 1015 1020 1025 高压 1015 1020 1025 水平气压梯度力 东南风 西北风 东北风 西南风 东南风 西北风 东北风 西南风 风向 在水平气压梯度力的作用下，高气压的气流由中心向外流出；受地转偏向力的影响，北半球气流按顺时针、南半球气流按逆时针方向旋转流出 高气压（反气旋） 北半球 · 反气旋 辐散下沉 过境前后气压变化曲线　 高气压（反气旋） 影响我国的反气旋： 夏季：长江流域的伏旱 秋季：北方“秋高气爽”的天气 冬季：我国北方干冷的天气 低压 1025 1020 1015 北半球气旋和反气旋用右手表示 高压 1015 1020 1025 右手半握，大拇指向下，表示反气旋中心气流下沉，其他四指表示气流呈顺时针方向辐散 右手半握，大拇指向上，表示气旋中心气流上升，其他四指表示气流呈逆时针方向辐合 授人以鱼不如授人以渔 低压 1025 1020 1015 南半球气旋和反气旋用左手表示 高压 1015 1020 1025 左手半握，大拇指向上，表示气旋中心气流上升，其他四指表示气流呈顺时针方向辐合； 左手半握，大拇指向下，表示反气旋中心气流下沉，其他四指表示气流呈逆时针方向辐散； 授人以鱼不如授人以渔 (2022·福建福州模拟)读图，完成1～2题。 1.从所处半球和气压场分布状况看，它属于 A.北半球、高气压 B.北半球、低气压 C.南半球、高气压 D.南半球、低气压 2.该气压系统控制下的天气特征是 A.阴冷潮湿 B.晴朗干燥 C.高温多雨 D.阴雨绵绵 √ √ 练练更健康 读“某地区某日海平面气压分布图”，完成3～4题。 3.从气流运动状况看，甲处天气系统属于 A.冷锋 B.暖锋 C.气旋 D.反气旋 4.下列有关该天气系统的说法，正确的是 A.中心多大风 B.受其控制的地区多阴雨天气 C.中心多上升气流 D.我国长江流域每年7月出现的伏旱天气与其有关 √ √ 练练更健康 17 Lavf58.29.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 Lavf58.29.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 $$