8.2.4 记账凭证核算程序（教案）高教版（第五版）

基 础 会 计 【课题】记账凭证核算程序（四） 【教学目标】 认知目标：进一步掌握记账凭证核算程序； 能力目标：能较熟练完成记账凭证核算程序的第五、六程序； 【教学重点、难点】 教学重点：突出记账凭证核算程序的主要特点，完成该程序账务处理的全过程； 教学难点：记账凭证核算程序如何运用于实际操作之中，注意各方法之间的衔接。 【教学媒体及教学方法】 制作幻灯片、实物投影 实践法、演示法、迁移法 【课时安排】 2课时（90分钟） 【教学过程】 第一环节 检查与总结（10分钟） 【回顾】 【实物投影】 选取两三份思路清晰、书写整洁，符合会计基础工作规范的实训成果进行投影 第二环节 实操练习（53分钟） 【幻灯片演示】 资料：基础会计习题集 假设该企业的人员安排：会计：张青 出纳：刘梅 主管兼审核：陈云 要求： 5.月末现金日记账、银行存款日记账分别与总分类账相核对； 6.月末各明细分类账（原材料明细分类账要编制“原材料明细分类账户本期发生额及余额表”）分别与总分类账相核对； 7.月末，编制“总分类账户期末余额表”，进行试算平衡。 作业纸： 1.相关日记账、总账、明细账账页； 2.相关表格 【学生模拟实操过程】 由学生继续自行完成要求5-7。 【幻灯片演示】 ①日记账 总账进行对账时，特别留意借贷方发生额合计及余额； ②明细账 总账进行对账时，要特别注意运用以下公式进行核对： 总分类账期初（期末）借方（贷方）余额=所属明细分类账期初（期末）借方（贷方）余额之和 总分类账借方（贷方）发生额=所属明细分类账借方（贷方）发生额之和 ③该试算平衡表只对所有总账的期末余额进行试算平衡。 第三环节 总结完成情况，检查完成进度（20分钟） 【实物投影】 个别学生的实操成果，表扬做得不错的学生，指出学生经常出现的错误。 【幻灯片演示】 1.核对“原材料明细分类账户本期发生额及余额表”答案 2.核对“总分类账户期末余额表”答案 第四环节 小结（5分钟） 具体内容见板书 第四环节 作业布置（2分钟） 1.自评本人的掌握与完成情况； 2.复习记账凭证核算程序相关内容。 【板书设计】 第八章 第二节 记账凭证核算程序（四） ——记账凭证核算程序实操 ( ② )一、记账凭证核算程序的记账程序图 ( 现金、银行存款日记账 ) ( 原始凭证 ) ( ⑤ 核对 ) ( 收款凭证 ) ( 记账凭证 ) ( ④ ) ( ① ) ( 财务报 表 ) ( 付款凭证 ) ( 总分类账 ) ( ⑥ ) ( 转账凭证 ) ( ⑤ 核对 ) ( ③ ) ( 原始凭证 汇总表 ) ( 明细分类账 ) 二、记账凭证核算程序的优缺点 会计核算程序 特点 优点 缺点 适用范围 记账凭证核算程序 直接根据记账凭证逐笔登记总账。 简单明了，易于掌握。 登记总账的工作量较大。 规模小，业务量少的单位，以及实现会计电算化企业单位。 记账凭证核算程序是最基本的会计核算程序，其他各种会计核算程序都是在此基础上，根据经营管理的要求发展而成的。 3 学科网（北京）股份有限公司 $$