(课件)下册 第2章 第5节 生态系统的稳定性-【精彩练习】2023-2024学年九年级全一册科学同步评价作业教师用书word+课件PPT（浙教版，浙江专用）

第5节　生态系统的稳定性 下册第2章　生物与环境 1 1 A练就好基础课程达标 2 3 目 录 B更上一层楼能力提升 C开拓新思路拓展创新 01 A练就好基础 课程达标 1．提高一个生态系统的自动调节能力，最有效的方法是 A．减少分解者的数量 B．大大增加生产者的数量 C．增加生态系统内的生物种类 D．改变非生物部分 A练就好基础　　　　　课程达标 √ 2．农田生态系统和自然生态系统相比是比较脆弱的，其原因是农田生态系统的 ①动植物种类繁多②生态系统结构简单③生态系统组成单一④生态系统稳定性强⑤生态系统结构复杂⑥生态平衡稳定性差 A．①②③　　　　　　 B．②③⑥ C．④⑤⑥ D．①④⑤ A练就好基础　　　　　课程达标 √ 3．某小组的同学观察下图时，阐述了自己的观 点，你认为正确的观点是 ①因为杠杆不平衡，所以生态系统处于不平衡状态 ②此生态系统的食物链是草→鼠→蛇 ③在该生态系统中，草、鼠、蛇的数量所占比例是相对稳定的 ④在该生态系统中，草的数量最多 ⑤如果人们大量捕杀蛇，就会破坏生态平衡 A练就好基础　　　　　课程达标 A．① B．①③④⑤ C．②③④⑤ D．①②③④ A练就好基础　　　　　课程达标 √ 4．草原生态系统中，一条食物链中三种生物的数量 比例如图所示，若丙被人类大量捕杀，一段时间内乙 的数量变化曲线是 A．　　　　　　　B． C．　　 D． A练就好基础　　　　　课程达标 √ 5．自然界的每一个生态系统，都在进行着物质循环和能量流动。 (1)“野火烧不尽，春风吹又生”描绘出草原生态系统具有__________的能力，但如果该草原冬季遇鼠灾，来年春天牧草萌芽量严重降低，这表明________________________________。 (2)在“草→鼠→鹰”食物链中，______的数量适当增多，有利于草的生长。 (3)生态系统的物质循环和能量流动是沿着___________和__________进行的。 A练就好基础　　　　　课程达标 自动调节 生态系统的自动调节能力有限 鹰 食物链 食物网 (4)热带雨林与温带草原相比，前者稳定性更强，原因是 ______________________________________。 A练就好基础　　　　　课程达标 生物种类多，食物链丰富，食物网复杂 02 B更上一层楼 能力提升 6．如图所示，曲线a、b、c与某草原生态系统中可组成一条食物链的三种生物相对应。下列分析正确的是 A．若a是生产者，则c是分解者 B．这条食物链可以写成a→b→c C．若b灭绝，则c的数量先上升后下降 D．该生态系统由a、b、c及非生物物质和能量共同构成 B更上一层楼　　　　　能力提升 √ 7．为了实现人类移居月球的梦想，北京航空航天大学建立了“月宫一号”人工密闭舱生态系统。3位实验员在“月宫一号”首次长期高闭合度集成试验中，在植物舱中完全人工控制的环境下，栽培筛选出5种粮食作物、15种蔬菜作物和1种水果。在实验中，发现了空气中CO2浓度变化对植物呼吸作用、光合作用以及人的呼吸的影响量化 规律。“月宫一号”生物再生生命保障系统原理 图如下，请据图回答下列问题。 B更上一层楼　　　　　能力提升 (1)在密闭舱内能够生存，主要是由于绿色植物通过_______作用为人类提供食物和氧气。 (2)该生命系统的能量最终来源于________。 (3)“月宫一号”总体积为500 m3，实验人员仅生活了105天，说明该生态系统的成分相对________，自动调节能力较______。同时，“月宫一号”实验还说明地球仍是人类和其他生物赖以生存的唯一家园。 B更上一层楼　　　　　能力提升 光合 灯光 简单 弱 8．在一个简单的农田生态系统中，a、b、c、d是其中常见的生物，图甲表示了几种生物的食物关系，图乙表示两种生物随时间的数量变化，a、b都是该生态系统的生产者。请回答下列问题。 (1)该生态系统中，a和b两种生物之间的关 系是_______。 (2)若d大量死亡，则一定时间内，会引起该 生态系统内生物a的数量_________。 B更上一层楼　　　　　能力提升 竞争 减少 (3)若持续干旱使a大量死亡，则c和d两种生物的数量将会________。 (4)当受到外界的轻微干扰后，经过一段时间，该生态系统可以恢复到原来的状态，说明该系统具有______________能力。与热带雨林相比，该生态系统的这一能力明显偏______(填“低”或“高”)。 B更上一层楼　　　　　能力提升 减少 自动调节 低 9．某生态学家以“保护和利用草原生态系统