(课件)上册 第3章 第4节 简单机械-【精彩练习】2023-2024学年九年级全一册科学同步评价作业教师用书word+课件PPT（浙教版，浙江专用）

第4节　简单机械 上册第3章　能量的转化与守恒 第1课时　杠杆 1 1 A练就好基础课程达标 2 3 目 录 B更上一层楼能力提升 C开拓新思路拓展创新 01 A练就好基础 课程达标 1．下列仪器或工具在使用过程中，属于杠杆的一组是 ①刻度尺　②老虎钳　③量筒　④试管夹 ⑤托盘天平　⑥温度计 A．①②③ B．①③⑤ C．②④⑤ D．④⑤⑥ A练就好基础　　　　　课程达标 √ 2．如图所示，杠杆AB处于平衡状态，O点为杠杆支点，则力F的力臂是 A．OF B．OD C．OC D．DF A练就好基础　　　　　课程达标 √ 3．如图所示，小华用苹果和橘子来玩跷跷板。她将苹果、橘子分别吊在轻杆的左、右两端，放手后，杆马上沿逆时针方向转动起来。使杆转动的力是 A．苹果的重力 B．橘子的重力 C．吊橘子的绳对杆的拉力 D．吊苹果的绳对杆的拉力 A练就好基础　　　　　课程达标 √ 4．如图所示，一轻质硬棒在F1、F2两个力的作用下处于静止状态，则该硬棒的支点可能在杠杆上的 A．A点 B．B点 C．C点 D．D点 A练就好基础　　　　　课程达标 √ 5．下列关于杠杆的说法中，错误的是 A．杠杆可以是直的，也可以是弯的 B．动力、阻力使杠杆转动的方向相反，但它们的方向不一定相反 C．支点可以在杠杆的端点，也可以在力的作用线之间 D．杠杆的长度等于动力臂和阻力臂之和 A练就好基础　　　　　课程达标 √ 6．钓鱼时，钓鱼竿可看成一根杠杆，如图所示，其支点位于图中的 _____点，动力作用点在_____点处，阻力作用点在______点处。 A练就好基础　　　　　课程达标 　A　 　B　 　C　 7．画出下图中各个力的力臂。 【答案】 略 A练就好基础　　　　　课程达标 02 B更上一层楼 能力提升 8．(1)如图所示，杠杆OA在力F1、F2的作用下处于静止状态，L2是F2的力臂。在图中画出F1的力臂L1和力F2。 【答案】 如图所示 B更上一层楼　　　　　能力提升 (2)在图中画出：杠杆所受拉力的力臂L1和所受阻力F2的示意图。 【答案】 如图所示 B更上一层楼　　　　　能力提升 9．实验常用的试管夹如图所示，O是支点，使用时用力向下按图示按压处可打开试管夹。下列能正确表示使用该试管夹时的杠杆示意图的是 B更上一层楼　　　　　能力提升 √ 10．如图所示，OB是以O点为支点的杠杆，F是作用在杠杆B端的力，图中线段AB与力F的作用线在一条直线上，且OA⊥AB、AC⊥OB， 线段_______（填“OA”或“AC”）表示力F的力臂。 B更上一层楼　　　　　能力提升 　OA　 11．“人体旗帜挑战”在欧美社交网站上曾受到热捧。人体旗帜英文名为Human Flag，指的是用手抓着垂直于地面的杆，使身体与地面保持平行的高难度动作。图中的挑战者在做这个动作时整个身体相当于简单机械中的________。你认为要完成这个动作，除了加强锻炼之外，哪些客观条件会额外增加完成这个动作的难度？__________　 （只写一条即可）。 B更上一层楼　　　　　能力提升 　杠杆　 　人体重力 12．图甲为道路施工路段用到的一种移动指示牌，其结构示意图如图乙所示，其中AB为指示牌牌面，CD和BE为支架（支架重力不计）。指示牌被风吹动时可看成杠杆，根据图示风向，则支点是_______（填图中字母）点。把风力看成动力，那么阻力是指示牌所受的_____力。 B更上一层楼　　　　　能力提升 　C　 　重　 13．如图所示，吊车向上起吊一箱货物，利用伸缩撑杆可使吊臂绕O点缓慢转动，起吊时伸缩撑杆对吊臂的支持力F1始终与吊臂垂直，且A的作用点不变。货物对吊臂的拉力为F2。请画出F1和F2的力臂l1和l2。 【答案】 如图所示 B更上一层楼　　　　　能力提升 14．救援队员使用撬棒把滚落在公路上的石块撬起，如图所示，若救援队员在撬棒D点沿DM方向用力撬起石块1，则撬棒的支点是_____点；若救援队员在撬棒D点沿DN方向用力撬起石块1，则撬棒的支点是 _______点。 B更上一层楼　　　　　能力提升 　A　 　C　 03 C开拓新思路 拓展创新 15．如图所示，碗中盛有水，一根粗细均匀的木筷静止在下图所示的位置，木筷右上端与碗沿的接触点为O点。请你以O点为支点，画出木筷所受重力及浮力的示意图，并标明重力和浮力的力臂。 【答案】 如图所示 C开拓新思路　　　　　拓展创新 本课结束！ $$ 第4节　简单机械 上册第3章　能量的转化与守恒 第3课时　杠杆的分类及应用 1 1 A练就好基础课程达标 2 3 目 录 B更上一层楼能力提升 C开拓新思路拓展创新 01 A练就好基础 课