内容正文:
2.1充分发挥市场在资源配置中的决定性作用 教学设计
【教材分析】
我们每天消费的产品都是利用各种资源生产出来的。要更好地满足人们各种各样的需要,
必须对资源进行合理配置。在现代经济中,资源配置离不开市场这只“看不见的手”,也离不开政府这只“看得见的手”。为什么要使市场在资源配置中起诀定性作用?理解这个问题,就会明白坚持和完善社会主义市场经济体制为何能够成就中国经济的奇迹。
【教学目标】
1、明确资源配置的手段,理解计划经济和市场经济的含义,了解市场配置资源的地位、机制,理解市场调节的优点和缺陷。
2、理解资源需要优化配置的原因。
3、如何更好发挥市场的作用。
4、辩证分析市场调节的特点和作用。
【核心素养】
1政治认同:学生认同我国的社会主义市场经济体制。
2.科学精神:通过运用比较分析法,辩证看待市场配置资源的优点和缺陷。
3.法制意识:深刻认识到市场经济是法治经济,市场参与主体要遵守法律,树立法治观念。
4.公众参与:公民作为市场经济活动的参与者,要尊法学法守法用法。
【教学重点】市场配置资源的优点和局限性;建设现代市场体系的措施。
【教学难点】市场配置资源的机制和发生作用的过程;市场调节的弊端。
【教学方法】合作探究法与讲授分析法相结合
【教学过程】
导入新课:漫画欣赏《韩国民众抢购海盐》
思考:韩国为什么出现抢盐潮?是什么在起着决定性作用?
学生讨论回答:
教师总结:这节课我们就从抢盐潮说起
总议题:怎样使市场在资源配置中起决定作用?——从抢盐潮说起
议题一:从多地现恐慌性抢盐正确理解市场配置资源
议题二:从食盐乱象和打破食盐专营制度中探析怎样建设高标准市场体系
议题三:从我国加大食盐监管力度中了解怎样弥补市场缺陷
第一幕:市场调节
议题一:从多地现恐慌性抢盐正确理解市场配置资源
议学情境一:观看视频《多地刮起抢盐潮》并漫画欣赏《“盐”的困惑》
议学问题:你知道“盐”应该到哪里去吗?谁说了算呢?可以相互交流(V:fengyan7203)
学生讨论回答:
教师活动:点评学生的回答,引导学生纠正、补充,形成较完整的答案。
议学提示:民众担心核污水会污染海洋影响海盐的质量和安全。为了平抑市场,政府紧急投放储备盐,并表示将加强对海盐的检测和监管。民众对海盐的需求增加,而在一定时期和范围内,社会能够加以利用的海盐是有限的。社会资源的有限性和人类需求无限性的矛盾要求对资源进行合理配置
1、 市场调节
1、资源配置
(1)原因
①人类的需要是多种多样、不断发展变化的,而在一定时期和范围内,社会能够加以利用的资源又是相对有限的。
② 在资源总量一定的前提下,用于生产某种产品的资源增加,用于生产其他产品的资源就会减少。
③为了更好满足人类的多方面需要,社会必须对资源进行合理配置,以尽可能少的资源投人生产尽可能多的产品、获得尽可能大的效益。
议学情境二:阅读材料《两个不时期的“盐”》
材料一:在上世纪六七十年代,虽然经济落后、物资匮乏、生活艰苦 ,但盐却是种大众化、价格低廉的物品,因为食盐价格便宜且供应有保证,人们购买从容理性,食盐是人们最不愁最不操心的生活必需品之一,一是敞开供应,那时候,有粮票、布票、油票、肉票、粮票、煤票等,但好像没有盐票,买盐也不需要票证,小时候家里一般都是我去买盐,不但可以去大队部的供销社代销点购买,也可以去毗邻的县国营园艺场商店买,买多买少,不受限制,而且随到随买;二是也买(吃)得起
议学问题:材料一与材料二的资源配置方式相同吗? 这两个时期,“盐”的待遇为什么不同?你知道为什么在物资匮乏的时代都没有出现抢盐现象,现在物资丰富了,却出现了抢盐潮?可以相互交流(V:fengyan7203)
学生讨论回答:
教师活动:点评学生的回答,引导学生纠正、补充,形成较完整的答案。
议学提示:
(2)手段
①计划和市场是配置资源的两种基本手段
②计划经济体制和市场经济体制
2、市场调节的机制
(1)地位:市场决定资源配置是市场经济的一般规律
(2)运行机制:在市场经济中,生产什么、如何生产、产品如何分配,主要通过价格、供求、竞争等机制来调节。
市场机制就像一只“看不见的手”引导和调节着资源在全社会的配置。
(3)市场调节的优点(积极作用)
①市场价格及其波动,能够反映供求状况及其变化,市场供求的变化也会影响市场价格。(价格与供求相互影响)
②市场竞争能够引导资源流向效率高的领域和企业,推动科学技术和经营管理进步,实现优胜劣汰。
小试牛刀:1、写出下列行为所运用的资源配置机制
2、2020年2月新冠肺炎疫情最严峻时,口罩供给紧张,价格暴涨,很多生产者都投入口罩生产行业,中国石化、富士康等大企业也进军口罩生产。到了5月,口罩供过于求,价格大幅回落,口罩行业一地鸡毛。
试画出能够反映上述现象的曲