(教参)下册 第1章 第2节 太阳系的形成和恒星的演化-【精彩练习】2023-2024学年九年级全一册科学同步评价作业教师用书word+课件PPT（浙教版，浙江专用）

下册·第1章　演化的自然 第2节　太阳系的形成和恒星的演化　　　　　　　　　　　　　　　　 1．关于太阳系的起源有多种假说，最主要的有两类，它们分别是(　B　) A．“地心说”和“星云说” B．“星云说”和“灾变说” C．“日心说”和大爆炸学说 D．“地心说”和“灾变说” 2．夜晚，我们能用肉眼看到闪亮的星星，它们拥有共同的特点：体积特别大，而且呈红色。据此判断它们可能是(　B　) A．白矮星 B．红巨星 C．中子星 D．黑洞 3．下列关于恒星演化的叙述中不正确的是(　C　) A．星云中的气体和尘埃一旦紧缩成一个原恒星时，一颗新的恒星就诞生了 B．太阳的燃料消耗殆尽时，它就会膨胀变成红巨星 C．几个超巨星紧缩在一起时，形成了黑洞 D．超巨星可能爆炸成为超新星 4．有关恒星发光的能量来源，下列说法中正确的是(　C　) A．核裂变反应释放的核能 B．恒星上的煤燃烧释放的化学能 C．核聚变反应释放的核能 D．恒星由于自转，机械能转化为内能 5．下列有关恒星的说法，正确的是(　C　) A．白矮星相当于太阳的中年阶段 B．恒星即“永恒不变的星”，它在宇宙中的位置和形状都是固定的 C．恒星是不会永久存在的 D．远处观察者能够看到来自黑洞的光，因此天文学家能够测出黑洞的存在 6．下列关于“康德—拉普拉斯星云说”的叙述，正确的是(　A　) A．太阳系是由一块星云收缩形成的 B．太阳系是由多块星云收缩，形成太阳和八大行星的 C．太阳系是由星系爆炸形成的 D．太阳系是由星系分离出来的 7．根据科学家的预测，大恒星的演变过程为(　C　) A．大恒星—红巨星—中子星—黑洞 B．大恒星—超新星—超红巨星—中子星或黑洞 C．大恒星—超红巨星—超新星—中子星或黑洞 D．大恒星—中子星—超红巨星—超新星 8．下列描述中正确的有(　C　) ①太阳系的行星绕日公转的轨道面不在同一平面上　②太阳系的行星绕日公转的轨道面几乎在同一平面上　③太阳系的行星绕日公转的方向各不相同　④太阳系的行星绕日公转的方向一致 A．①③ B．①④ C．②④ D．②③ 9．研究发现，恒星寿命的长短取决于它的质量大小。结合图表信息，推测四种恒星中寿命最长的是(　B　) 恒星 质量(与太阳相比的倍数) 天狼A星 2.14 天狼B星 1.05 织女星 2.13 牛郎星 1.79 A．天狼A星 B．天狼B星 C．织女星 D．牛郎星 10．我国北宋至和元年(公元1054年)，在东方“天关”附近(金牛座的位置)突然出现了一颗“客星”，其“昼见如太白，芒角四出，色赤白”。司天监(当时的国家天文台)对这颗“天关客星”用肉眼连续观察了两年之久，直到看不见为止。19世纪，人们用望远镜发现在这个方向有一个“蟹状星云”。20世纪初人们发现这团星云正在膨胀，由膨胀速度率推算，公元1054年刚好是膨胀开始的时期。下列猜想不正确的是(　D　) A．中国记录的“天关客星”可能是一次典型的“超新星爆发” B．“蟹状星云”爆发时抛射的物质，随后不断地扩散，最后形成孕育新一轮恒星的星云 C．“天关客星”爆发后可能会形成一种体积小、密度大的中子星 D．“蟹状星云”就是一颗恒星 11．比太阳更大的恒星最终将演化成(　D　) A．红巨星 B．白矮星 C．超新星 D．中子星或黑洞 12．在认识世界时，我们经常用各种方法(如画图等)来形象、直观地表示事物或者规律。下列关于太阳一生的体积变化规律最为合理的图示是(　B　) 13．读图，回答下列问题。 (1)图①表示一块__星云__，从图①到图⑤说明太阳系是由__一块星云__收缩形成的。 (2)图②到图④中，中心天体是__太阳__。 (3)图⑤中八大行星绕中心天体的公转方向__是一致的，即自西向东__，它们的轨道平面大多接近于__同一平面__。 14．阅读短文，并根据短文回答问题。 太阳的一生 天文学家认为星际介质在某些条件下会形成恒星，然后进入称为主序星的稳定期。太阳目前正处于主序星演化阶段，它主要由正、负电子和质子、氦的原子核组成。维持太阳辐射的是它内部的核聚变反应，其反应是四个质子聚变为一个氦原子核和两个正电子并释放出大量的能量，这些释放出的核能最后转化为辐射能，并同时以每秒4.2×109 kg向外抛出大量物质。在演化末期，太阳将离开主序星阶段，膨胀而转化为红巨星的演化阶段，最终塌陷为密度很大的白矮星。 (1)地球只接收了太阳辐射能的二十二亿分之一，就使地面温暖、万物生长。地球接收的辐射能来自太阳中的核__聚变__反应。 (2)太阳内部进行的核反应是__四个质子聚变为一个氦原子核和两个正电子__，并释放出能量。 (3)请将太阳演化过程中经历的几个阶段补充完整。 __恒星__→主序星→__红巨星__→__白