(教参)上册 第3章 第3节 能量转化的量度-【精彩练习】2023-2024学年九年级全一册科学同步评价作业教师用书word+课件PPT（浙教版，浙江专用）

第3节　能量转化的量度 第1课时　功和功的计算 　　　　　　　　　　 　　　　　　　 1．下列说法中正确的是(　A　) A．用手从地面竖直提起水桶，手竖直向上的拉力对水桶做了功 B．提着水桶在路面上水平向前移动一段路程，手竖直向上的拉力对水桶做了功 C．抛出手的铅球在空中向前运动的过程中，推力对铅球做了功 D．用力推一辆汽车，汽车静止不动，推力在这个过程中对汽车做了功 2．如图所示，两个滑梯高度相等，如果小玲分别从①号直梯和②号旋转滑梯的上端滑到地面，小玲所受重力做功分别为W1和W2，则下列判断正确的是(　C　) A．W1＞W2 B．W1＜W2 C．W1＝W2 D．无法比较 3．小明是九年级学生，下列关于小明的估测数据符合生活实际的是(　D　) A．小明的体重大约为50 N B．小明站立时对地面的压强大约为103 Pa C．小明的身体体积大约为0.5 m3 D．小明从一楼爬到三楼教室做的功大约为3×103 J 4．一名举重运动员做挺举连续动作时的几个状态如图所示。下列说法中不正确的是(　D　) A．从发力到上拉的过程中，运动员对杠铃做功 B．从上拉到翻站的过程中，运动员对杠铃做功 C．从翻站到上挺的过程中，运动员对杠铃做功 D．举着杠铃稳定站立等待裁判亮灯的过程中，运动员对杠铃做功 5．有一个桶放在水平地面上，人提桶的力竖直向上，下列过程中人对桶做功的是(　C　) A．提着桶站立不动　B．提着桶水平移动 C．提着桶向上爬楼 D．提桶但未能提起 6．一物体在同一水平拉力的作用下，在水平面上先后以 1 m/s 和2 m/s的速度匀速运动了相同的距离。在这两个过程中，拉力做功大小分别为W1 和W2，则(　A　) A．W1＝W2 B．W1>W2 C．W1<W2 D．无法确定 7．某公司研发的智能服务机器人，具有净化室内空气，陪伴老人聊天、散步等功能。若它在50 N的牵引力作用下，以0.5 m/s的速度在水平地面上匀速直线行驶60 s，则它行驶的路程为　30　m。此过程中牵引力所做的功为　1 500　J。 8．如图甲所示，有一半径为R的光滑的圆弧槽与一粗糙的水平面相连接，将重为G的物体从槽的顶端由静止释放，停下后测出物体在水平面上滑行距离为s1。图乙中半径为R的粗糙的圆弧槽与粗糙的水平面相连接，水平面的粗糙程度与图甲中水平面的粗糙程度相同，将图甲中重为G的物体也从图乙中槽的顶端由静止释放，停下后测出物体在水平面上滑行距离为s2。 (1)图甲中，重力对物体做的功W＝　GR　（用题中的字母表示）。 (2)图甲中，物体从顶端滑下到在水平面静止，此过程中物体的机械能最终转化为　内能　。 (3)图乙中，物体在水平面上所受的摩擦力f为　　（用题中的字母表示）。 9．如图所示，质量为40 g的金属小球从导轨a处由静止下滑，依次经过b处、c处，到达d处时恰好停下，g取10 N/kg。下列说法中错误的是(　B　) A．小球从a处到b处，重力做功0.24 J B．小球到达c处时动能为0 C．从a处到d处，小球损耗的机械能为0.16 J D．从b处到c处，小球的一部分动能转化为势能 10．在东京奥运会上，中国女排主攻手朱婷扣球时的情景如图所示，下列说法中不正确的是(　B　) A．朱婷在起跳后下落的过程中，重力对她做功 B．朱婷在起跳后上升的过程中，地面弹力对她做功 C．击球时球和手都发生形变，是因为力的作用是相互的 D．球离开朱婷的手后继续往前飞行，是因为球具有惯性 11．如图所示，在粗糙程度相同的水平面上，先用拉力F1将物体从A拉到O，再改用拉力F2将物体从O拉到C，其中LAO＝LOB，用频闪相机每隔相同的时间拍下物体的位置（用虚线框表示），若拉力F1在AO段所做的功为W1，拉力F2在OB段所做的功为W2，物体在AO段受到的摩擦力大小为f1，在OC段受到的摩擦力大小为f2。下列判断正确的是(　B　) A．W1＞W2 B．W1＜W2 C．f1＞f2 D．f1＜f2 12．如图所示，放在水平桌面上的匀质长直木板长度L为50厘米，质量为2千克，它的右端与桌面相齐，与桌面间的滑动摩擦力为2牛。若在长木板左端用一水平力F将其匀速推下桌子，水平推力至少要做功(　A　) A．0.5焦 B．1.0焦 C．2.0焦 D．5.0焦 13．一辆载重汽车装满货物后，质量为1.8×104 kg，匀速前行600 m，受到的阻力大小为1.5×106 N，g取10 N/kg。则： (1)载重汽车装满货物后的重力为　1.8×105　N。 (2)载重汽车牵引力所做的功为　9×108　J。 14．如图甲所示，用弹簧测力计测量水平桌面上的钩码所受的重力。弹簧测力计从图示位置开始向上缓慢提升，其示数F与上升的高度h之间的关系如图乙所示。 (