《水浒传》知识点梳理-初中语文名著阅读知识点梳理+专项练习（统编版）

名著阅读《水浒传》考点梳理 考点题型 名著阅读《水浒传》的主要考试内容： 1) 了解与这部小说有关的常识：包括作者、作品背景、文学流派、创作手法等方面的知识。 2) 把握小说的主要情节或细节：包括对重要事件、关键决策、人物关系、故事背景等方面的理解和记忆。 3) 分析小说中的人物性格或比较人物的异同：对小说中的人物性格、行为特点、思想变化等方面进行深入分析，并能够在不同人物之间进行比较和对比。 4) 品析小说中的某个语言片段：对小说中的语言、文字、修辞等方面进行深入分析和理解，探究其深层含义和作用。 5) 分析小说情节、人物、环境等的作用：对小说的情节安排、人物塑造、环境描写等方面进行深入分析和理解，探究其对于整个小说的意义和作用。 6) 个性化的理解和辨析的检验：对小说中的人物、事件、主题等方面进行个性化的理解和辨析，得出自己的独特观点和评价。 知识考点梳理归纳 1、小说有关的常识： 《水浒传》的作者一般被认为是元末明初的施耐庵。作品背景是元末明初，当时社会矛盾尖锐，农民起义频繁。这部作品是在这样的历史背景下创作的，通过一系列官逼民反（主题）的生动故事，解释了当时的社会矛盾，暴露了统治阶级的腐朽与残暴，歌颂了受压迫人民的反抗精神，反映了当时的社会现实和人民的生活状况。 文学流派方面，虽然《水浒传》属于长篇章回体小说，但它的表现手法和文学风格与传统的章回体小说有所不同。例如，它不强调故事的情节发展，而是更加注重人物形象的塑造和情感表达。同时，它也融入了一些民间传说和历史故事，使得作品更加丰富多样。 创作手法方面，作者运用了多种修辞手法和艺术表现手法，如运用对比、映衬、夸张等修辞手法，以及采用第一人称叙述方式等。这些手法使得作品更加生动有趣，能够让读者深入感受到故事情节的魅力和人物形象的丰满。 《水浒传》共有108将，天罡星共有36人，地煞星共有72人。这些人物性格鲜明，各有特色。例如宋江、吴用、林冲、鲁智深等都是其中著名的人物。此外，《水浒传》还涉及到一些历史事件和人物，如宋江起义、方腊起义等，这些事件和人物都在小说中得到了生动的描绘和展现。 2、重要事件、关键决策、人物关系、故事背景： 重要事件： 智取生辰纲 这是《水浒传》中的第一个大事件，讲的是宋江、吴用、晁盖等英雄设计，在黄泥冈智取了杨志押送的生辰纲。这个事件标志着梁山好汉正式走上了反抗封建统治的道路。 拳打镇关西 鲁达为了帮助金氏父女，打死了郑屠夫，表现出其侠义精神和勇气。 大闹野猪林 林冲被高俅陷害，发配到沧州。在野猪林中，鲁智深救下林冲，并一路护送他到达目的地。这个事件表现了鲁智深的侠义精神和林冲的冤屈与坚韧。 倒拔垂杨柳 鲁智深为了救金氏父女，打死了郑屠夫。为了躲避官府的追捕，他逃到了一个寺庙里。在那里，他倒拔垂杨柳，表现出其神力和勇气。 三打祝家庄 宋江率领梁山好汉三次攻打祝家庄，最终成功夺取了这个地方，获得了大量的粮食和物资。这个事件表现了宋江的谋略和指挥才能。 血溅鸳鸯楼 武松被张都监陷害，被发配到恩州。在鸳鸯楼中，武松杀死张都监、蒋忠等一伙贪官污吏，表现了其反抗精神和复仇心理。 梁山泊好汉排座次 梁山好汉在忠义堂排座次，表现出其内部等级和组织形式。 宋江招安 宋江最终接受了朝廷的招安，并带领梁山好汉为朝廷效力，表现出其忠君思想和政治抱负。 关键决策： 林冲决定加入梁山泊 在遭受冤屈和背叛后，林冲决定加入梁山泊，反抗封建统治。这个决策标志着他的思想和行动发生了根本性的转变。 宋江决定接受招安 尽管宋江一直以反抗封建统治为己任，但他最终还是接受了朝廷的招安。这个决策对整个梁山泊的命运产生了重大影响。 鲁智深决定救林冲 在野猪林中，鲁智深决定救下林冲并一路护送他到达目的地。这个决策表现了他的侠义精神和勇气。 武松决定报仇雪恨 在鸳鸯楼中，武松决定杀死张都监等一伙贪官污吏，为哥哥报仇雪恨。这个决策表现了他的勇气和复仇心理。 重要人物关系： 宋江和李逵的关系 宋江和李逵是《水浒传》中的两位重要人物。宋江以仁义著称，而李逵则是一个勇猛无比的人物。两者之间的关系既有矛盾又有互相依赖的地方，表现了人性的复杂性和多样性。 林冲和鲁智深的关系 林冲和鲁智深是《水浒传》中的两位英雄人物。林冲遭受冤屈后，得到了鲁智深的帮助和庇护。两者之间的关系表现了侠义精神和互相帮助的精神。 武松和哥哥的关系 武松的哥哥武大郎是一个老实善良的人，但被潘金莲所害。武松为了给哥哥报仇雪恨，展开了一系列行动。两者之间的关系表现了兄弟之间的深厚情谊和复仇心理的矛盾与冲突。 高俅和林冲的关系 高俅是封建统治者的代表，而林冲则是被压迫者的代表。两者之间的关系表现了封建社会中统治者与被压迫者之间的矛盾和对立。 晁盖和宋江的关系 晁盖和宋