7.3 加工半六方凹形块（教案）高教版

【课题名称】任务3 加工半六方凹形块 【课时安排】 3课时（135分钟） 【教学目标】 1．掌握凹槽加工的技术要领。 2．理解装配尺寸间的关联关系。 3．进一步熟悉正弦规的使用方法。 【教学重点】 重点：凹槽的加工技术要领。 【教学难点】 难点：凹槽尺寸精度保证 【教学方法】 项目教学、实践操作、做中学、个别辅导 【教具资源】 高度游标尺、正弦规、量块及钳工相关设备 【教学过程】 一、任务描述 技术要求中，六方块与半六方凹形件，均要求翻转、换位以测量间隙。该任务难点在两个斜面的加工。通过本任务的学习，使学生能综合理解各装配件尺寸间的关联关系，进一步练习测量方法，会设计加工工艺，能规范加工零件。 二、任务实施 学生分小组进行练习半六方凹形块的加工 1．半六方凹形件加工工艺分析 毛坯采用大平面刨削，其余面锯削成型的Q235钢，半六方凹形件加工好后既要保证各凹面与六方块配合间隙，又要保证六方块转动60°后仍能保证配合间隙，所以，加工时要先确定划线基准，根据装配图和零件图尺寸要求，计算出划线尺寸划线进行加工，最后利用精密测量工具进行角度、尺寸的检测并精修各面。 2．半六方凹形件加工 （1）加工基准面及外轮廓 教师提示并让学生讨论：为什么要采用一面一线，即底面面和中心线为基准？ （2）划线 教师提示： （1）将A面放在平板上分别划出15，20mm线 （2）根据基准面划出2×φ8mm孔位置线，该工件以中心线为基准，分别将B、D面放在平板上，高度尺调70/2+48/2=59mm尺寸画出孔的位置。 （3）分别将B、D面放在平板上，高度尺分别调35+34.65/2=52.38mm,35+17.33/2=43.66mm,划出四个点，用划针钢板尺连线，完成划线。 （3）锯削余料 （4）加工两斜面及凹槽底面 三、任务评价 序号 评分内容 配分 学生评分 教师评分 得分 1 能描述正弦规、杠杆百分表测量尺寸、平面度的测量方法 20   2 能合理制定半六方凹形件的加工工艺 30 3 能规范加工半六方凹形件 40 4 安全文明生产 10   总评成绩 四、课堂小结 1．学生总结凹形件加工中出现的问题及处理方法。 2．学生总结凹槽测量原理及具体方法。 3．对学生在课堂中的表现及各小组的表现进行总结。 五、课堂练习 每个学生独立完成半六方凹形件的加工 六、布置作业巩固提高 课下继续练习半六方凹形件的加工及测量。 学科网（北京）股份有限公司 $$