7.2 加工六方块（教案）高教版

【课题名称】任务2 加工六方块 【课时安排】 3课时（135分钟） 【教学目标】 1．了解六方块对称度的测量方法。 2．理解尺寸测量和计算方法。 3．正确加工六方块。 【教学重点】 重点：正确加工六方块。 【教学难点】 难点：尺寸及对称度控制 【教学方法】 项目教学、实践操作、做中学、个别辅导 【教具资源】 台式钻床、壁厚千分尺、万能角度尺、杠杆百分表及钳工相关设备 【教学过程】 一、任务描述 六方块为单独加工工件，只要达到图纸精度就可满足要求，六个面以孔为中心对称，难度在于6个尺寸要一致，六个120°角度要一致。通过六方块的加工练习，学会对称度控制方法，理解尺寸的测量与计算方法。 二、知识储备 教师活动：示范六方块对称度检测方法 学生活动：观察、测量、讨论、总结 序号 内容 图示 说明 1 装配芯轴 按照φ10k6精度选配芯轴，将芯轴装配进六方块中间孔内 2 组合量块 量块尺寸为15mm+D/2=20mm 3 检测 （1）检查芯轴与六方块的垂直度 （2）将杠杆表头触在量块上，调整压力对零。 （3）分别将锉修好的第一面、第二面放在平板上，用杠杆百分表测量芯轴的两端，（如图所示）控制尺寸符合尺寸公差和对称度要求。 三、任务实施 学生根据教师讲解示范的步骤，学生进行划线并加工六方块 1．划线 2．钻孔、铰孔 3．修第一面 教师提示要点： （2）用粗板锉修余量，用细板锉、什锦锉精修第一面。 （3）用刀口形直尺控制平面度，用壁厚千分尺控制尺寸为150 -0.01mm-D/2=10mm（D为孔的直径），保证公差在上限。 4．修第二面 教师提示要点： （1）以第一面为基准锉修对面，保证尺寸300 -0.02mm，并保证两边的对称尺寸150 -0.01mm。 （2）用杠杆百分表结合量块检测尺寸、对称度、平面度，进一步精修，使之符合要求。 5．修第三面 教师提示要点： （1）以第一面和第二面为基准锉削第三面。 （2）用调整好的120°和60°两把万能量角尺分别与第一面和第二面做对比性测量。 （3）用壁厚千分尺控制尺寸为150 -0.01mm-D/2=10mm，保证公差在上限。 6．修其余各面 最后测量六方块保证六个面到孔的尺寸一致，六个120°角度一致，符合对称度要求。 四、任务评价 序号 评分内容 配分 学生评分 教师评分 得分 1 能描述对称度的测量方法 20   2 能合理制定六角块的加工工艺 30 3 能规范加工六角块 40 4 安全文明生产 10   总评成绩 五、课堂小结 1．学生总结用壁厚千分尺进行尺寸间接控制保证对称度的应用技巧。 2．学生总结以孔为基准壁厚计算方法。 3．对学生在课堂中的表现及各小组的表现进行总结。 五、课堂练习 同组同学互相学习，进一步讨论保证精度的方法，所有同学完成一个六方块的加工。 六、布置作业巩固提高 课下继续完成六方块的加工，为下一节的学习奠定基础。 学科网（北京）股份有限公司 $$