《喜看稻菽千重浪》《“探界者”钟扬》联读 课件、学案、教案 2023-2024学年统编版高中语文必修上册

——《喜看稻菽千重浪》《“探界者”钟扬》群文联读 感劳动精神品质 习人物通讯写法 一、辨人物通讯之概念 1.人物通讯，是运用叙述、描写、抒情、议论等多种手法，以人物为报道对象，抓住人物特点，通过典型事件表现人物的 精神风貌的通讯。 人物通讯的关键词是什么？ 2 二、赏人物通讯之特点 1.《喜看稻菽千重浪》和《“探界者”钟扬》这两篇通讯写的是谁？你怎么知道的？ 3 2.《喜看稻菽千重浪——记首届国家最高科技奖获得者袁隆平》这个标题有什么特色？ 袁隆平一生与水稻为伴，看见稻菽就联想到袁隆平。 “喜看”表达了袁隆平看到大片庄稼如浪涛滚滚的喜悦心情，也表达了作者对袁隆平研究成果和突出贡献的赞叹。 标题采用了正副标题的形式。 正标题引用诗句，概括内容。 副标题交待了这篇人物通讯的主人公。 （一）人物通讯标题 4 3.《“探界者”钟扬》出自《时代楷模2018钟扬》，为什么不用原来的标题？ “探界者”是探索界限的人的意思。 “探界者”不仅仅是指钟扬的多重身份，也指钟扬不断突破自我的身份，突破人生的界限的精神。 这个标题准确概括了文章的主要内容，充分体现了钟扬把工作做到极致的工匠精神。将钟扬最典型的人物特征展示在大家面前。 （一）人物通讯标题 【笔记】拟写标题：抓住人物最典型的特征，可以利用诗句、对仗、比喻等方式适当增加文采。 5 1.既然《“探界者”钟扬》的写作对象是钟扬，为什么开篇不写他，却先写拟南芥这种细弱的草本植物？ 拟南芥细弱却重要，钟扬其貌不扬但至关重要，相似。 从拟南芥写起能够揭示钟扬植物学家的身份，还有助于揭示人物执着的品格。 从拟南芥写起，还把钟扬与西藏、复旦联系在一起，从而揭示了他的其他身份——援藏干部、教育专家等；也为下文的评价和写钟扬在西藏采集种子等事件做了铺垫。 （二）人物通讯主体 【笔记】人物通讯开篇的思路1：概括人物成就、身份特点等 6 2.请你根据《“探界者”钟扬》的思路，把小标题移到适当的位置，给《喜看稻菽千重浪》一个开篇，并说说为什么这样安排。 放在第3段后 前3段写现在，第4段到9段写过去，倒叙 （二）人物通讯主体 7 3.全班分两大组，分别找出两部分里最打动你的句子。 1-3自然段： 环境描写、动作细节、外貌描写，称谓 4-9自然段： 细节描写（动词、形容词） 两个部分描写了两个典型的劳动场景，刻画出一位亲力亲为，严谨认真的实践者。 （二）人物通讯主体 【笔记】人物通讯开篇的思路2：典型的场景描写，辅以细节描写 8 （二）人物通讯主体 4.点评预习：按要求完成下列表格 （二）人物通讯主体 4.点评预习：按要求完成下列表格 5.为什么选取这些事例？ 【笔记】因为这是围绕中心，且彰显人物品质的典型事例 6.你是以什么为抓手，快速找到这些典型事例？ （二）人物通讯主体 11 7.使用小标题组织材料，请你谈谈其好处。 【笔记】 （1）有交代人物相关情况、暗示其贡献、成就等作用。 （2）将众多材料分门别类，使行文条理清晰。 （3）帮助读者更快更准确地对文章的内容和结构有一个整体了解，能够更好地体会作者的写作意图。 （二）人物通讯主体 12 （三）小结： 人物通讯 主标题 小标题 标题 开篇 选材 主体 有特点 中心突出 够典型 13 1.一位同学观看了杭州亚运会的比赛后，他特别喜欢一个运动员。请你猜猜她是谁。 三、仿人物通讯之精妙 她的背包上挂满了乌龟娃娃挂件 14 2.这位同学为全红婵写了一篇人物通讯。 请你结合今天在课堂上学到的知识， 点评人物通讯 修改人物通讯 三、仿人物通讯之精妙 15 震惊！她又夺冠！ 水花消失术的创造者全红婵，赢得了现场7位裁判的一致满分！她又夺冠了！ 乌龟挂件 如果在机场里，远远看到一个身形小巧，却肩负着一个巨大的背包，而这个背包上挂满了乌龟玩偶的女孩，她就是全红婵。 这个乌龟叫奥乐米拉，是生活在太平洋里的一种活泼可爱的小乌龟。它很渺小很平凡，但这并不妨碍它在大海里自由快乐畅游。全红婵就是这样的小乌龟！她也只是千万练习跳水的女孩子之一，但她场上沉着冷静，场外直率少言，这种反差让人觉得特别可爱。 辣条和金牌 14岁第一次出国参加世界大赛，五个动作有三个满分，获得奥运跳水比赛历史最高分，全红婵是东京奥运会上中国代表团年龄最小的奥运冠军。她说，她不是为自己跳水，而是为了祖国的荣誉和患病的妈妈跳水。她庆祝胜利的方式是，吃一包辣条。 两年后，这个简单而纯真女孩，在杭州亚运会10米高台女子单人跳水决赛的最后一跳，反超队友陈芋汐，获得冠军。夺冠后，她背上乌龟背包，蹲下安慰失利的陈芊汐。在记者会上，她的梦想是“巴黎奥运会的金牌”。 金蝉脱壳 全力夺冠 起跳，旋转，入水，没有水花，只有一股从池底升腾起来的暗涌。这一套宛如叶子落在水面上的动作，赢得了现场7位裁判的一致满分！水花消失术