第06讲 《生物与非生物》（同步课件）-2023-2024学年七年级科学上册同步精品课堂（浙教版）

仓颉之初作书盖依类象形故谓之文其形声相益即谓之字文者物象之本字者言孳乳而浸多也著于竹帛谓之仓颉之初作书盖依类象形故谓之文其形声相益即谓之字文者物象之本字者言孳乳而 七年级科学 第二章 观察生物 第六讲 生物与非生物 01 知识点分析 基础知识点的罗列和例题 难点易错点和知识点总结 仓颉之初作书盖依类象形故谓之文其形声相益即谓之字文者物象之本字者言孳乳而浸多也著于竹帛谓之仓颉之初作书盖依类象形故谓之文其形声相益即谓之字文者物象之本字者言孳乳而 1.判断物体是生物还是非生物的方法：凭借直觉判断是生物还是非生物 2.生物的基本特征：能呼吸、能生长、能繁殖后代、对外界刺激做出反应、能遗传和变异、能进化。 【呼吸与新陈代谢---呼吸的鲸鱼，排尿的狗狗，凋落的树叶】 一.生物的基本特征 仓颉之初作书盖依类象形故谓之文其形声相益即谓之字文者物象之本字者言孳乳而浸多也著于竹帛谓之仓颉之初作书盖依类象形故谓之文其形声相益即谓之字文者物象之本字者言孳乳而 【能生长发育---不同时期的小朋友，种子的萌发，西瓜的生长，蝴蝶的发育】 一.生物的基本特征 仓颉之初作书盖依类象形故谓之文其形声相益即谓之字文者物象之本字者言孳乳而浸多也著于竹帛谓之仓颉之初作书盖依类象形故谓之文其形声相益即谓之字文者物象之本字者言孳乳而 【能繁殖后代---紫水鸡在喂食后代，孵蛋的母鸡，病毒的复制】 一.生物的基本特征 仓颉之初作书盖依类象形故谓之文其形声相益即谓之字文者物象之本字者言孳乳而浸多也著于竹帛谓之仓颉之初作书盖依类象形故谓之文其形声相益即谓之字文者物象之本字者言孳乳而 【对外界刺激有反应---收缩的含羞草，观察环境的兔子，猪笼草】 一.生物的基本特征 仓颉之初作书盖依类象形故谓之文其形声相益即谓之字文者物象之本字者言孳乳而浸多也著于竹帛谓之仓颉之初作书盖依类象形故谓之文其形声相益即谓之字文者物象之本字者言孳乳而 【能遗传和变异---遗传父母的特征，与父母不同的地方-龙生九子。】 一.生物的基本特征 仓颉之初作书盖依类象形故谓之文其形声相益即谓之字文者物象之本字者言孳乳而浸多也著于竹帛谓之仓颉之初作书盖依类象形故谓之文其形声相益即谓之字文者物象之本字者言孳乳而 【能进化---人类的进化】 一.生物的基本特征 仓颉之初作书盖依类象形故谓之文其形声相益即谓之字文者物象之本字者言孳乳而浸多也著于竹帛谓之仓颉之初作书盖依类象形故谓之文其形声相益即谓之字文者物象之本字者言孳乳而 1.生物能进行新陈代谢： （1）营养来源：绿色植物光合作用获得，动物和微生物靠外界获取 （2）物质代谢：生物通过呼吸作用分解有机物，为生命活动提供能量 （3）排出废物：动物可通过呼吸、排尿、出汗等方式，植物的落叶 2.生物能生长和繁殖后代 （1）生长：组成生物体的细胞数目增多和细胞体积增大，使生物体能由小长大 （2）繁殖：生物体长到一定阶段，由母体产生子代的现象 二.生物的基本特征解释： 仓颉之初作书盖依类象形故谓之文其形声相益即谓之字文者物象之本字者言孳乳而浸多也著于竹帛谓之仓颉之初作书盖依类象形故谓之文其形声相益即谓之字文者物象之本字者言孳乳而 3.生物都有遗传和变异的特性 （1）遗传：生物体子代与亲代之间，在许多方面表现出相同特征的现象 （2）变异：生物体子代与亲代、子代与子代之间，在许多方面表现出不同特征的现象 4.生物能对外界刺激作出反应 （1）生物体能够对来自环境中的各种刺激作出一定的反应，这叫应激性 （2）生物的应激性有利于生物趋利避害，利于生存 5.生物能够进化 二.生物的基本特征解释： 仓颉之初作书盖依类象形故谓之文其形声相益即谓之字文者物象之本字者言孳乳而浸多也著于竹帛谓之仓颉之初作书盖依类象形故谓之文其形声相益即谓之字文者物象之本字者言孳乳而 1.观察顺序：先用肉眼观察，再用放大镜观察；先整体后局部，从外到内，从左到右 2.整体结构：蜗牛的整个身体包括眼、口、足、壳、触角等结构。蜗牛的运动器官是腹足，能分泌黏液，因此它在玻璃板上爬行时会在板上留下痕迹 3.蜗牛的感知：蜗牛有视觉、触觉、嗅觉和味觉，但没有听觉。蜗牛在光下爬行3分钟后，用书遮其一半身体，蜗牛会爬向阴影处。蜗牛的触角对碰触反应最敏感。蜗牛远离米醋，趋向蔗糖溶液。这些都说明蜗牛能够对外界刺激作出反应 三.观察蜗牛的生物特征 02 典例精析 精选近年各地中考、一模 以及名校练习等好题进行分析 【例1】下图是四种常见生物，哪项不是它们的共同特征（    ） A．都能光合作用 B．都能生长和繁殖 C．身体都由一个细胞组成 D．都要与外界进行物质交换 【答案】A 【例2】下列物体不属于生物的是(   ) A．世界上最大的橡皮鸭—大黄鸭 B．石生花 C．大熊猫团团和圆圆 D．香菇 【答案】A 【例3】如是中国科学技术大学智能体