9.1《念奴娇·赤壁怀古》课件21张 2023-2024学年统编版高中语文必修上册

1 核心素养 语言建构与运用： 了解作品背景与苏轼其人；了解宋词豪放派的风格特点，提高古诗词的阅读鉴赏能力。 思维发展与提升： 把握词中周瑜形象特点，通过探究作品人物形象与历史人物形象的矛盾。 审美鉴赏与创造： 通过反复诵读体会作品的开阔意境；体会作者渴望成就功业的内心情感；作品人物与历史人物的时空错位，了解作者渴望为国效力的思想和壮志未酬的情怀。 文化传承与理解： 感受苏轼的旷达洒脱、积极乐观地面对人生的态度 知人论世 苏轼（1036—1101），字子瞻，号东坡居士，眉州眉山（即今四川眉州）人，北宋中期文坛领袖，诗词文书画等皆擅；词开豪放一派。著有《苏东坡全集》《东坡乐府》等。 三苏：苏洵、苏轼、苏辙（属唐宋八大家） 苏黄：诗清新豪健；苏轼与黄庭坚并称 苏辛：词雄浑豪放；苏轼与辛弃疾并称 欧苏：散文纵横恣肆；欧阳修与苏轼并称 宋四家：书法用墨丰腴；蔡襄、苏轼、黄庭坚、米芾并称 苏眉州、峨眉先生：苏轼家乡眉州 苏东坡、东坡居士、东坡翁、东坡道人、铁冠道人：自号 苏文忠（公）：苏轼谥号“文忠” 知人论世 苏轼20岁进士及第，宋神宗时在杭州、密州、徐州、湖州等地任职。元丰三年，因“乌台诗案”被贬为黄州团练副使，他游历访古，三咏赤壁，写下“两赋一词”。宋哲宗时任翰林学士、侍读学士、礼部尚书等职，并出知颍州、定州等地，晚年因新党执政被贬惠州、儋州。宋徽宗时获大赦北还，途中于常州病逝。 元丰二年（1079年），御史何正臣等上表弹劾苏轼，奏苏轼移知湖州到任后谢恩的上表中，用语暗藏讥刺讽议朝政，随后又摘取大量苏轼诗文为证。这案件先由监察御史告发，后在御史台狱受审。据《汉书·薛宣朱博传》记载，御史台中有柏树，野乌鸦数千栖居其上，故称御史台为“乌台”。“乌台诗案”由此得名。 乌台诗案 苏轼被放逐的一生 知人论世 贬到杭州，他说：“我本无家更安住，故乡无此好湖山”。 《六月二十七日望湖楼醉书》 贬到黄州，他说：“长江绕郭知鱼美，好竹连山觉笋香”。 《初到黄州》 贬到惠州，他说：“日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人”。 《惠州一绝/食荔枝》 贬到儋州，他说：“九死南荒吾不恨，兹游奇绝冠平生”。 《六月二十日夜渡海》 余秋雨《苏东坡突围》：苏东坡不仅是黄州自然美的发现者，而且也是黄州自然美的确定者和构建者。但是，事情的复杂性在于，自然美也可倒过来对人进行确定和构建。苏东坡成全了黄州，黄州也成全了苏东坡，这实在是一种相辅相成的有趣关系。 自题金山画像 苏轼 心似已灰之木，身如不系之舟。问汝平生功业，黄州惠州儋州。 创作背景 《念奴娇·赤壁怀古》是宋神宗元丰五年（1082）苏轼谪居黄州时所写。 是年词人45岁，因“乌台诗案”被贬黄州已两年余。从政坛新星到闲职犯，再加上水土不服疾病缠身、昔日好友杳无音信，苏轼初至黄州很长一段时间内都郁郁寡欢、落寞孤寂；后来自食其力定居下来才逐渐适应。 苏轼时常在黄州及周边游山玩水。黄州城外有一赤鼻矶（水边突出的岩石或江河当中的石滩），相传为三国时期周瑜大败曹操的赤壁。作者曾两次到此游览，写下了两篇游记和这首词。 其实，苏轼所游的并非三国时期周瑜大破曹军的赤壁，周瑜破曹是在湖北嘉鱼东北的赤壁。词人只是触景生情，采用当时的传说，借写古迹，记古人古事，以古比今，言志抒情。 咏史怀古词 咏史/怀古诗（词） 结构：临古地（绘景象）——思古人——忆其事——抒己怀 标志：标题中有古迹、古人名，或在古迹、古人名前冠以“咏”，或在古迹、古人名后加“怀古”“咏怀”等。 常见思想感情： 借（古人）感怀自我身世：抒发对古人的缅怀之情，表达渴望像古人那样建功立业的雄心壮志；悲叹年华消逝、时不我待，怀才不遇、壮志难酬。 临（古迹）感伤兴亡盛衰：感慨盛衰无常、昔盛今衰、物是人非的伤感，暗含对现实的不满甚至批判。 思（古事）感寓借古讽今：感慨国运衰微，忧国伤时，揭露统治者的昏庸腐朽，同情下层人民的疾苦，担忧国家民族的前途命运。 常用手法： 用典、对比、衬托、虚实结合、借景抒情、借古讽今（怀古伤今） 方若虚：“怀古者，见古迹，思古人，其事无他，兴亡贤愚而已。” 怀古的重要一环就是如何把今和古联系起来 题目解读 念奴娇 赤壁 怀古 （词牌） 词牌名“念奴娇”：“念奴”为唐天宝年间的著名歌伎，因其音调高亢，遂取为调名。 标题“赤壁怀古”：“赤壁”即赤鼻矶，在今湖北黄冈； “