第九课动物的联想-2023-2024学年七年级美术精品课课件(人美版2013)

动物的联想 观察与创造 人美版(2013)七年级美术上册第九课 在日常生活中，我们往往会通过对事物的观察，联想到一些有趣的现象。 欣赏动物联想的作品 如果将车把和车座进行组合，你能想到它们会组成什么呢？ 公牛头（雕塑）1943 毕加索（西班牙） 毕加索用自行车的车座和车把组成了一个共牛头的形象，这件利用现成物组合而成的雕塑作品，成为了享誉世界的名作。 发挥你的想象力，如果用茄子作为材料，都能做出那些动物？ 1.长茄子的形状与企鹅的外形很接近； 2.茄子皮与茄子瓤的紫色、白色，突出了企鹅黑背、白肚子的特征; 3.茄子蒂巧妙地成为了企鹤的嘴； 4.刀切出可爱的小翅膀。 这些都是抓住了动物形象的典型特征 萝卜稍加改动成为可爱的老鼠一家。 猕猴桃能改动成可爱的考拉母子 红色的彩椒可以变成美丽的火烈鸟 这些作品有一个共同点： 抓住动物形象的典型特征 这两张图片上的动物形象，在联想的方式上有什么共同之处？ 学习两种联想的方法 一、是从动物的典型特征出发，寻找它与生活中事物的相似点； 二、是观察材料的材质特征如纹理、色泽等。 寻找与动物相似的特点无论使用哪种方法，都需要我们细心观察 大胆联想，巧妙地进行构思组合，才能创作出生动的动物形象。 常见的铸铁农作工具结合陶土、陶砂为原料，打造出朴实而生动的萌蠢动物塑像。 学生作品展示： 总结 在我们的生活中用你的双眼去发现生活的美、体会生活的乐趣。通过本节课所学的动物的联想，希望你能善于观察与思考，你会发现，我们的生活中到处充满了创意与乐趣。 大家一起动动手 大家可以根据自己最喜欢的动物形象为创作主题，从课前准备的材料中找到能够利用的素材进行实物组合或者绘制组合。完成一至两件动物联想的作品。 下课 $$