第1部分（八年级下册）第1单元 坚持宪法至上-【众相原创·赋能中考】2024年中考道德与法治课堂精讲册（贵州专用）

八年级（下册） 第一单元坚持宪法至上 阶 依标据本夯基础 课标链接 ☑了解宪法基本知识，明确宪法的地位与作用，树立宪法法律至上观念。（内容要求：法治教育） 核心知识结构图 中国共产党的性质：① 地位：是中国特色社会主义最本质的种征，是② 中国共产 的最大优势，是党和国家的根术所在、今脉所在，是全国各蒸 党领导 人民的利蓝所系、命运所系党是最高政治领导力澄 中国共产党的根本宗旨：③ 党的主张 国家权力 和人意 属于人民目的：④ 志的统一 是最大的人权 原同 因家尊重和 是我国宪法的基本原则，是立法活动的基本要求 保障人权 做法：要求各级国家机关树立尊重和保障人权的理念，加强人权 法治保障，保证人民依法享有广泛权利和自由 设置国完法明确国家机构的组成、任期、工作方式等内容 家祝构 宪法规定国家机构实行⑥ 的原侧 治同安邦 先法的液心 规范权 原因：权力是把双刃剑：⑦ 桥馆迪求 的总章程 力运行 国家权力必须在宪法和法律限定的范闲内行使 坚持宪 要求 法定职资必须为， 严格按照法定的途径 法至上 和方式行使权力 宪法是党的主张和人民意志的统一，是治国安邦的总章程 宪法是党和人民意志的集中体现，是国家的⑨ 宪法的地位 宪法具有至高无上的权威，是根本活动准 完法在闾家法律体系中具有最高的0 依宪治 宪法是国家法制统一的基础 宪法的制定和修改程序比其他法律更加严格 完善全国人大及其常委会宪法监督制度 监督权力行使使全宪法解释程序机制，推进合完性审查工作 对于各种违反究法的行为，都必须予以追究和纠正 宪法监督 学习宪法；认同宪法；践行宪法 增强宪法意识 坚持宪法至上，自党践行巾 八下第一单元111 教材要点全梳理 要点1党的主张和人民意志的统一（责阳6年2考） 坚持中国共产党领导 1.中国共产党领导地位的确立。(3)】 (1)中国新民主主义革命的胜利和社会主义事业的成就，是中国共产党领导中国各族人民战胜许 多艰难险阻而取得的。 (2)新中国成立后，中国共产党领导人民制定宪法，以法律的形式确认了中国各族人民奋斗的成 果，确立了在历史和人民的选择中形成的中国共产党的领导地位。 2.我国的国家性质、根本制度及中国特色社会主义最本质的特征。(P4) (1)国家性质：中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主 义国家。 (2)根本制度：社会主义制度。 (3)中国特色社会主义最本质的特征：中国共产党领导。 【误区点拨】根本制度≠根本政治制度。我国的根本制度是社会主义制度，根本政治制度是人民代表大会制度。 ★3.为什么要坚持中国共产党领导？（必须坚持中国共产党领导的理论依据）(P4) (1)性质：中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队。 (2)地位：中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征，是中国特色社会主义制度的最大 优势，是党和国家的根本所在，命脉所在，是全国各族人民的利益所系，命运所系。党是最高政治 领导力量。党政军民学，东西南北中，党是领导一切的。[2022贵阳34(2)] (3)根本宗旨：全心全意为人民服务。[2021贵阳36(3)] (4)最高理想和最终目标：实现共产主义。 (5)初心和使命：为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴。 (6)党的奋斗目标：人民对美好生活的向往。 (7)党的根本组织原则：民主集中制 (8)党的最高领导机关：党的全国代表大会和它所产生的中央委员会。 (9)党的中心任务：团结带领全国各族人民全面建成社会主义现代化强国、实现第二个百年奋斗 目标，以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴。（九上P1062023秋教材新表述）》 4.如何坚持中国共产党的领导？(P4) 必须坚决维护党中央权威和集中统一领导，健全总揽全局、协调各方的党的领导制度体系，把党 的领导落实到党和国家事业各领域各方面各环节。 5.中国共产党与宪法和法律的关系。(P5】 (1)中国共产党领导人民制定宪法和法律，领导人民实施宪法和法律，做到党领导立法、保证执 法、支持司法、带头守法。（党领导人民制定和实施宪法和法律） (2)中国共产党要履行好执政兴国的重大职责，必须在宪法和法律范围内活动，依据宪法和法律 治国理政。（党的活动受宪法和法律的约束） 112众相原创赋能中考贵州道德与法治 新课标拓展 ☑党的百年奋斗历史经验。 坚持党的领导、坚持人民至上、坚持理论创新，坚持独立自主、坚持中国道路、坚持胸怀天下、坚持开拓创新、坚持 敢于斗争、坚持统一战线、坚持自我苹命。 国家权力属于人民 6.我国宪法的基本原则(P5、8):国家的一切权力属于人民：尊重和保障人权。 7.宪法如何保障人民当家作主的地位？（宪法规定“国家的一切权力属于人民”表现在哪些方面？） (P5-6) 国家性质 宪法确认我国的国家性质，明确人