第1部分 七年级(下册)-【众相原创·赋能中考】2024年中考道德与法治分层进阶练习册（贵州专用）

七年级（下册） 第一单元青春时光 错题 题号 记录 备注 1.青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”，最需要 有自己的见解③独立思考要能接纳他人合 精心引导和栽培。这说明 ( 理的、正确的意见④“酷”就要穿奇装异服， A.中学阶段是人生最重要的发展阶段 追求与众不同 B.青少年都不能正确认识自己，必须借助于 A.①④ B.①③ C.②3 D.②④ 他人评价 4.(2023苏州)朱熹说：“读书无疑者，须教有 C.重新塑造自我，在任何阶段都可以实现自 疑：有疑者，却要无疑，到这里方是长进。”这 我价值 主要启示我们 ( D.青少年阶段为一生奠定重要基础，要加强 A.正确评价自己 B.培养批判精神 教育引导 C.开发创造潜力 D.参加社会实践 2.新趋势·创设情境(2023广东)升入初中，几5.(2023怀化)随着社会的发展与进步，越来越 位同学交流了各自心中的小烦恼。以下相应 多的女性开始从事以往被认为只有男性才能 建议合理的是 ( 胜任的工作：女工程师、女科学家、女飞行员、 小烦恼 建议 女宇航员…这一变化的出现表明() A.男生女生有各自的性别优势，可以取长补短 “唉，脸上长了好多痘痘，真 ①悦纳生理变化， B.不过于受性别刻板印象的影响，可以发挥 发愁呀…” 注重内在美 自己潜能 “马上要考试了，我焦虑得睡 ②尝试自我调节， C.要实现男女平等，必须无条件地给女性机会 不着，怎么办呀？” 转移注意力 D.只要自己努力就没必要向异性学习 “今天被老师批评了，他也太 ③对老师敬而远 6.初中男女同学单独交谈时，应尽量回避两性 严格了！” 之，敬畏老师 之间的敏感话题。这体现异性交往原则中的 () “我一回到家，爸妈就唠叨我 ④培养批判性思 A.保持独立 B.团队交往 的学习，真烦！” 维，拒绝沟通 C.自尊自爱 D.过分拘谨 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 7.“新征程上，不管乱云飞渡、风吹浪打，我们都 3.(2023株洲)妈妈发现小刚的穿着有些另类， 要紧紧依靠人民，坚持自力更生、艰苦奋斗， 便对他说，“你是一个学生，这样穿可不太 以坚如磐石的信心、只争朝夕的劲头、坚韧不 好。”小刚不以为然地说，“你知道什么！好些 拔的毅力，一步一个脚印把前无古人的伟大 同学都这么穿，这才叫·酷'，我已经长大了， 事业推向前进。”之所以强调要有“坚如磐石 不要你管。”对此，以下理解正确的是(） 的信心”，是因为 ( ①批判性思维就是敢于向权威挑战，不听取 ①信心能够激发我们的潜能与活力 任何意见②独立思考不是人云亦云，而是 ②自信是强大的力量，自信就会成功 众相原创·贵州道德与法治 73 ③信心支撑着人们去实现伟大梦想 D.依法维权，杜绝毒品陷阱 ④自信的人能够勇敢尝试，不断进步 12.跨学科·语文(2023扬州)“止于至善”是 A.①2③ B.①②④ 种“虽不能至，然心向往之”的实践过程，是一 C.①③④ D.②3④ 种向往美好、永不言弃的精神状态。下列诗 8.(2023江西)“大象躺下是很困难的，躺平更 句与“止于至善”意思最相近的是 ( 是十分要命的一件事情，我的人生辞典里没 大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。 有躺平这个词。”在十四届全国人大一次会议 —一《礼记·大学》 “代表通道”上，全国人大代表任子威寄语青 年朋友“做不躺平的大象”。任子威的寄语启 A.路漫漫其修远兮，吾将上下而求索 示我们要 B.孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流 A.换位思考，宽以待人 C.梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香 B.克服惰性，自强不息 D.此曲只应天上有，人间能得几回闻 C,敢于质疑，否定一切 13.(2023成都)2023年初，中央文明办发布第 D.自信自负，特立独行 四季度“中国好人榜”。经各地推荐、网友点 9.下图漫画给我们的启迪是 赞评议和专家评审等环节，共有152人（组）》 助人为乐、见义勇为、诚实守信、敬业奉献、 成功的人 完的， 孝老爱亲身边好人光荣上榜。开展这一活 动意在 () ①宣传榜样人物的优秀事迹②激发全社 A.阻碍我们发展的只有自己 会崇德向善的力量③弘扬社会主义核心 B.只要打败自己，就能成功 价值观④形成全社会团结奋斗的共识 C.自信可以让我们更加自强 A.①②③ B.①②④ D.要自强，战胜自己、超越自己 C.①3④ D.②3④ 10.(2023云南)青春的我们，乐于实践，敢于尝14.(2023福建)在班会课上，同学们分享了校 试，希望证明自己，但青春并不意味着肆意 园生活情景。下列对情景点评正确的是 放纵。这告诉我们 ( A.青春美好，没有烦恼 序号 情景 点评 B.青春短暂，及时享乐 参观学校举办的书养成自我省察的 C.青春飞扬，我行我素 ①D 画展 习惯 D.青春有格，行己有耻 11.下图漫画警示青少年要 全