强化突破7、动植物激素的探究- 2023-2024学年八年级科学上册学练测（浙教版）

强化突破7、动植物激素的探究 一、选择题 1．以下是利用幼小蝌蚪和甲状腺激素作用的实验设计，不合理的是（　　） A．实验组饵料中添加甲状腺激素，对照组不做任何处理 B．实验组与对照组应饲喂等量的同种饲料，放在相同的环境中饲养 C．实验组与对照组的饲养环境应适应蝌蚪的生长和发育 D．实验组与对照组的蝌蚪数量应相同但大小和发育程度可不予考虑 2．（2021八上·台州期末）下列是科学家为揭开糖尿病的发病原因，以狗为实验动物进行研究的结果记录： 实验组 实验操作 实验结果 ① 切除胰腺 出现糖尿 ② 结扎胰管，胰腺大部分萎缩，胰岛细胞活着 不出现糖尿 ③ 切除胰腺，注射胰岛提取液 不出现糖尿 下列对该实验结果的分析，不正确的是（　　） A．由①、③实验可知：胰岛提取液可防止糖尿的出现 B．由①、②实验可知：胰腺由内分泌部和外分泌部组成 C．由②、③实验可知：胰岛提取液是由胰岛细胞分泌的 D．该研究证明：糖尿病的发病可能与胰岛细胞的分泌物有关 3．（2023八上·椒江期末）如图所示，单侧光引起了植物幼苗的向光生长。下列对植物向光性现象分析正确的是（　　） A．茎在单侧光下向光生长是感性运动 B．单侧光促使植物胚芽鞘尖端产生生长素 C．该茎A处的生长素浓度比B处高 D．茎的向光性有利于植物进行光合作用 4．（2023八上·拱墅期末）将培养在琼脂培养基上的蚕豆幼苗分别放入四个暗箱中一段时间(如图所示)，其中②号和④号暗箱分别在项部和右侧开孔，使光线能射入。以下说法中正确的是（　　） A．选择②④两个装置进行实验，可以了解蚕豆茎的生长与光的关系 B．选择①③两个装置进行实验，可以了解茎和根的生长与重力的关系 C．装置②的实验结果表明植物具有向光性 D．若在装置④的幼苗培养基底部放一个匀速旋转器，茎将会向右侧生长 5．为了进一步了解血糖调节机能，某校科学兴趣小组的同学，测定了一正常人在不同时期的血糖浓度(在测定期间被测人只在实验室内轻度活动)。下表中最有可能表示此测定记录的选项是（　　） 测定时间血糖浓度选项 空腹 食用100g葡萄糖后半小时 食用100g葡萄糖后2小时 A 0.1% 0.08% 0.14% B 0.14% 0.1% 0.08% C 0.08% 0.1% 0.14% D 0.1% 0.14% 0.1% A．A B．B C．C D．D 6．糖尿病患者老陈需要每天注射激素X，但在注射后有时会再补充适量的糖，以避免出现心悸、颤抖等症状。下列对此现象的解释合理的是（　　） A．X为胰岛素，有时会造成血糖过度增加 B．X为胰岛素，有时会造成血糖过度降低 C．X为甲状腺素，有时会造成血糖过度增加 D．X为甲状腺素，有时会造成血糖过度降低 7．（2019八上·萧山月考）阅读下面关于激素的实验，回答下列问题：除去鼠的甲状腺，10天后进行测试，与未除去甲状腺的鼠相比较，物质代谢低下，而且在血液中无法检验出甲状腺激素，摘除手术后第五日开始注射用溶剂溶解的甲状腺激素连续五天，十天后物质代谢低下症消失，由此推断甲状腺激素使物质代谢率提高。为证明以上推论，还需若干对照实验进行比较观察，最必要的是哪种实验？（　　） A．不除去甲状腺，不注射甲状腺激素 B．摘除后第五天开始，只注射前述的实验用的溶解剂 C．注射甲状腺激素，切除甲状腺后第五天移植甲状腺 D．从术后就开始注射与上述实验不同的溶解剂溶解的甲状腺激素 二、填空题 8．某同学利用青菜幼苗进行了植物向光性实验。他把等量、已发芽的青菜种子均匀地排列在4个培养皿中，当青菜幼苗长高至1.5 cm左右时，对各培养皿中的幼苗分别进行不同的处理，并都用单向光连续照射一段时间，如图所示。 （1）青菜幼苗在单向光照射下，向光源弯曲生长是由于生长素分布　 　引起的。 （2）观察①②③，能得出的结论是　 　可以产生生长素。 （3）增加④的实验目的是研究　 　是否能产生生长素。 9．（2021八上·淳安期末）如图甲所示， 把一盆幼苗放在硬纸盒里， 盒壁上穿一个直径为 1 厘米的小孔， 并 将纸盒的孔对着光。几天后观察幼苗的生长方向应是如图乙中的　 　(填序号)，影响幼苗生长方向的激素是　 　。 10．（1）根据图甲中植物的生长变化，说明植物根的生长具有　 　(选填“向光性”“向地性”或“背地性”)。 （2）植物的根向水的方向生长的特性称为向水性，向水性能使植物在比较干旱的土壤中寻找水分，以维持其生存。图乙是植物向水性的示意图。则装有潮湿土壤的一侧是　 　(选填“A”或“B”)侧。 11．（2022八上·义乌期中）实验是学习科学重要的手段和方法，也是科学的重要内容。养成实验后再思