第十六章第3节 测量电功率 -2023-2024学年沪科版物理九年级上学期

第十六章 电流做功与电功率 第三节 测量电功率 学习目标-新课导入-新知探究-课堂小结-课堂训练 沪科版-物理-九年级上册 学习目标 1．通过学生自己设计实验，进一步加深对电功率概念的理解； 2．通过学生动手操作，巩固电流表和电压表的操作技能；  3．通过实验、比较，进一步理解额定功率和实际功率的区别。 【重点】用伏安法测量小灯泡的实际电功率的方法。 【难点】学生自己设计实验电路和步骤。 新课导入 现在我给大家一个小灯泡,铭牌上只有 ，没有 ，你们能根据以前我们所学过的知识来测量小灯泡的额定电功率吗?怎样测量? 根据公式:P=UI 小灯泡两端的电压 流过灯泡的电流 2.5V 额定电压 额定功率 测量小灯泡的电功率 新知探究 知识点 测量小灯泡的电功率 1 实验目的： 实验原理： 实验器材： 测量小灯泡的电功率 P=UI 电压表、电流表、电源、开关、导线。 为了观察不同电压下灯泡的亮度，需要多次测量还需要利用____________多次改变北侧电阻两端的电压和电流。 滑动变阻器 新知探究 实验电路图 实验实物图 特别提醒 1.滑动变阻器应如何连接？闭合开关前，滑片要放在什么位置？ 2.电流表和电压表在电路中如何连接？+、-接线柱连接是否正确？量程选择是否适当？ 3.注意观察小灯泡在什么情况下正常发光，在什么情况下小 灯泡比正常情况更亮，什么情况下小灯泡比正常情况下暗． 思考： 新知探究 实验步骤： （1）设计电路,连接电路。 （2）开关闭合前,滑动变阻器移到最大值。 （3）调节滑动变阻器,使电压表示数小于,等于和略大于灯泡的额定电压。分别读出电流表的示数,并且观察小灯泡的亮度。 新知探究 小电灯规格 电压表示数U/V 电流表示数I/A 小电灯的亮度 小电灯的功率P/W 额定电压 U额=2.5V 记录数据： 新知探究 实验结论： ①当U实=U额时，P实___P额，灯泡发光______。 ②当U实<U额时，P实___P额，灯泡发光_____。 ③当U实>U额时，P实___P额，灯泡发光______。 = < > 正常 较暗 较亮 不同电压下，小灯泡的实际功率 ，实际电压越大，小灯泡实际功率 。 不同 越大 灯泡的亮度取决于 功率， 功率越大，小灯泡越 。 实际 实际 亮 新知探究 交流与合作： 1.小灯泡正常发光时的功率是什么功率? 2.调节滑动变阻器，使小灯泡两端的电压略高于或略低于其额定电压时。小灯泡的功率是什么功率?能否说这是小灯泡的额定功率?为什么? 3.能否多次测量取平均值的方法求电功率呢？ 新知探究 知识点 利用电能表测算用电器的电功率 2 实验原理： 实验器材： 要测量某一家用电器的电功率，可以用测出待测用电器在某段时间内消耗的电能，用测出这段时间，然后利用公式 进行计算。 电能表、秒表 新知探究 实验步骤： (1)观察电能表上标明的参数Nr/(kW·h); (2)关闭其他用电器，只让待测用电器工作，用秒表测量用电器工作时电能表转盘转过n转所用的时间t; (3)利用公式W=计算用电器在这段时间 内消耗的电能; (4)根据公式P= 计算出该用电器的电功率。 新知探究 例【中考·齐齐哈尔】小宇同学学习了电能的知识后，回到家里观察电能表。小宇家的电能表如图10所示，则小宇家里所有用电器同时工作时的总功率不得超过_______W;若小宇只让家中的热水器工作，经过30s，电能表的转盘转了30转，则该用电器的功率是_______W。 4400 1200 课堂小结 一、 测量小灯泡的电功率 当小灯泡U实=U额时，P实=P额 二、用电能表测算用电器的电功率 课堂小结 当小灯泡U实>U额时，P实>P额 当小灯泡U实<U额时，P实<P额 实验原理 实验器材 实验步骤 课堂训练 1．（2021秋•周口市）下列各组仪器中，可以用来测量电功率的是（　　） ①电能表和电压表 ②电能表和电流表 ③电能表和秒表 ④电压表和电流表 A．①② B．③④ C．①④ D．②③④ B 2．（2021秋•遂宁市）某同学利用如图所示电路，测量额定电压为2.5V小灯泡的额定功率，下列说法错误的是（　　） A．闭合开关前，滑片P应滑到B端 B．当电压表示数为2.5V时，测出通过 小灯泡的电流，可算出小灯泡的额定功率 C．闭合开关后，小灯泡不发光，一定是小灯泡灯丝断了 D．实验还可得知，小灯泡的实际功率越大，小灯泡越亮 C 课堂训练 课堂训练 3．（2019秋•呼伦贝尔市）为了测定小灯泡的额定功率，在具体实验操作