第三单元 文化传承与文化创新（单元测试卷）-【议题式教学】2023-2024学年高二政治高效课堂示范课件＋教学设计＋随堂练习（统编版必修4）

第三单元文化传承与文化创新单元测试卷 一、单选题 1．（2024·湖南湘西·统考一模）2023年9月28日上映的《志愿军：雄兵出击》以志愿军群像为主线，全景式呈现了新中国成立一周年之际，在各个战线上保卫祖国的英雄儿女，讲述抗美援朝战争三年的恢宏史诗。影片以紧张激烈的情节再现了各个战线的战士气壮山河的抗美援朝精神，激荡着爱国主义的动人情怀，取得了口碑和票房的双丰收。由此可见，该作品（   ） ①凝聚着中华民族精神，是一种巨大的物质力量 ②凝结着坚强不屈的民族意志，浸润滋养着人们的精神世界 ③推动了中华优秀传统文化创造性转化与创新性发展 ④体现着爱国主义的主题，动员和鼓舞中国人民团结奋斗 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 2．（2023秋·河北沧州·高二校联考期中）近年来，安徽省淮北市持续加大非遗保护和传承工作力度，深入挖掘和合理利用非遗资源，积极探索“非遗+”保护传承和利用路径，为乡村振兴注入强劲动能。这体现了（    ） ①文化为经济发展提供正确的方向保证 ②优秀文化是经济社会发展的重要支撑 ③优秀文化为经济发展提供坚实基础 ④文化与经济融合催生了文化经济 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 3．（2023秋·江苏南通·高二统考期中）电视节目《典籍里的中国》聚焦优秀中华文化典籍，通过与古圣先贤对话的创新形式，以“戏剧+影视化”的表现方法，激发了观众的情感认同，获得广泛赞誉。该节目的成功得益于（    ） ①坚持以人民为中心，契合时代需求    ②对优秀传统文化创造性转化、创新性发展 ③对中华民族传统文化全盘继承        ④推出融汇多种文化特质的全新文化 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 4．（2023秋·湖北宜昌·高二宜都市一中校考期中）古诗词蕴含百味。“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”是春天的味道；“锄禾日当午，汗滴禾下土”是生活的味道；“儿童相见不相识，笑问客从何处来”是家乡的味道；“谁言寸草心，报得三春晖”是妈妈的味道；“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”是祖国的味道……这表明（   ） ①古诗词的魅力在于超脱政治经济而直击人们心灵 ②古诗词由人们在实践中创造，在生活中共享 ③古诗词集中展示中华民族的整体风貌和价值追求 ④古诗词内涵丰富，风格独特，反映人们精神生活 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 5．（2023秋·江苏南通·高二统考期中）“敦煌是一个文化宝库，它里面包含着很多形象的历史，包括宗教的、艺术的、民俗的……把敦煌搞懂了，我们就可以解析出一个立体的古代社会。”上述观点的合理性在于看到了（    ） A．中华文化独树一帜、源远流长 B．文化是经济、政治的重要组成部分 C．文化是人类社会实践的产物 D．文化只会影响人们的精神生活 6．（2024·广西北海·统考一模）文人墨客吟咏重阳，依托节日表达情思。某卫视的《2022重阳奇妙游》又一次脱颖而出。根植于中国传统节日而生的“中国节日奇妙游”系列，这次是第二季，对于主创团队来说，在展现节日风俗的同时，更加深层次地挖掘了各个节日所富含的节庆文化、人文精神和家国情怀。这表明（    ）    ①要有力彰显中华优秀传统文化的当代价值     ②中华优秀传统文化源远流长、博大精深 ③中华文化焕发的生机取决于时代的变迁       ④我们要不忘本来、吸收外来、面向未来 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 7．（2024·湖南湘西·统考一模）9月14日至15日，由中共中央宣传部，北京市委、市政府共同主办的2023北京文化论坛在京举办。两天时间里，聚焦“传承优秀文化促进交流合作”这一年度主题，论坛安排了50场嘉宾演讲和圆桌对话，600多名中外嘉宾相聚一堂，共鉴中华文化之美，共谋文化传承创新，共促文明交流互鉴。这表明我国文化发展（   ） ①要坚守中华文化立场，实现不同文化的交流互鉴 ②要体现以爱国主义为核心的时代精神 ③讲好中国故事，传播好中国声音 ④要立足于人民实践中的智慧 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 8．（2023秋·河北沧州·高二校联考期中）中国和意大利是东西方文明的杰出代表，在人类文明发展史上留下浓墨重彩的篇章。“意大利之源——古罗马文明展”在北京中国国家博物馆开幕，此次展览展现了意大利文化的丰富多彩和历史悠久。开展这一活动（    ） ①维护了世界文化的多样性     ②能促进中意两国文明的交流互鉴 ③展现了西方文明的优越性     ④能证明中意两国文明有共同起源 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 9．（2023秋·江苏南通·高二统考期中）青花瓷杯、茉莉花茶，马耳他圣玛格丽特中学的“中国角”，同学们在沏茶和品鉴中体验中国茶道。这一小小“中国角”，已成为当地学生了解中国的一扇窗。创办者阿佐帕迪老师，去年代表师生们给习近平主席写信，他