(教参)上册 第4章 第3节 煤、石油和天然气-【精彩练习】2023-2024学年九年级全一册科学同步评价作业教师用书word+课件PPT（华东师大版，浙江专用）

第3节　煤、石油和天然气 　　 　　　　　　 　　　　 　　　 1．下列不属于石油炼制品的是(　C　) A．汽油 B．柴油 C．食用酒精 D．石油气 2．下列说法正确的是(　A　) A． 石油属于有机物 B．石油是纯净物 C．石油泄漏不会对环境造成污染 D．石油燃烧会对环境造成污染，人类应停止一切石油开采活动 3．据《易经》记载：“泽中有火…上火下泽。”泽，指湖泊池沼。“泽中有火”是对“M气体”在湖泊池沼水面上起火现象的描述。这里“M气体”是指(　A　) A．甲烷 B．一氧化碳 C．乙烯 D．氢气 4．车用乙醇汽油的使用可适当节省石油资源，并在一定程度上减少汽车尾气的污染。装运乙醇的包装箱应贴的图标是(　B　) 　 　 A.　　　　B. 　 　　C. 　 　　D. 5．可燃冰又称天然气水合物，它是在海底的高压低温条件下形成的。可燃冰外观像冰，1体积可燃冰可储藏100～200体积的天然气。下列关于可燃冰的叙述，不正确的是(　C　) A． 可燃冰有可能成为人类未来的重要能源 B．可燃冰是一种比较洁净的能源 C．可燃冰提供了水可能变成油的证据 D．可燃冰的可燃成分是甲烷 6．从全球环境保护的角度分析，下列减少“酸雨”产生的措施是(　C　) ①少用煤作燃料　②把工厂的烟囱加高　③减少天然气的使用　④开发不产生SO2、NO2气体的新能源 A． ①② B．①③ C．①④ D．②③④ 7．下列说法中正确的是(　D　) A．煤的干馏是物理变化 B．可燃冰就是干冰，主要成分为CO2 C．地球上煤炭资源的分布是均衡的 D．石油的分馏是物理变化 8．家用燃料使用的发展历程如图所示(括号内表示主要成分)，下列说法错误的是(　C　) →→→ A．家用燃料燃烧时均放出热量 B．液化石油气是石油化工的一种产品 C．煤中主要含有碳元素，煤是清洁燃料 D．煤、石油、天然气都是化石能源 9．为减少污染、提高煤的利用率，可在一定条件下将其转化为可燃性气体，此过程可认为是碳与水的反应，其微观示意图如图所示。 (1)该反应的基本反应类型为__置换反应__。 (2)为减少温室气体排放，人们积极寻找不含碳元素的燃料。经研究发现氨气(NH3)燃烧的产物没有污染，且释放大量能量，有一定应用前景。 ①NH3中氮元素和氢元素的质量比为__14∶3__。 ②氨气在纯氧中可以完全燃烧，只生成水和氮气，对应的化学方程式是__4NH3＋3O22N2＋6H2O__。 (3)科学家用一种含钼的化合物作催化剂，在常温下就能完成氨的合成，从而大大降低了生产成本，使得液氨有望取代液氢成为新一代绿色能源。请你根据下表信息分析用NH3取代H2的优点。 性质 名称 颜色、 气味 熔点 (℃) 沸点 (℃) 25 ℃水中 溶解度(g/L) 标准状 况下密 度(g/L) NH3 无色、 刺激性 －77.7 －33 456 0.694 2 H2 无色、 无味 －259.2 －253 0.001 5 0.089 9 ①由于NH3比H2沸点高，所以更易__液化__，便于储存和运输。 ②NH3泄漏时易被发现是因为__有刺激性气味__，同时它易溶于水，便于处理。 10．下列说法不正确的是(　B　) A．组成煤的主要元素是碳 B．地球上煤、石油和天然气是用不完的 C．煤经干馏、气化和液化可转化为清洁能源 D．石油分馏可得到各种燃料和化工原料 11．石油被人们称为“工业的血液”，它没有固定的沸点，通过加热气化、冷凝、分离可得到汽油、煤油等产品。由此可判断石油属于(　D　) A．单质 B．化合物 C．纯净物 D．混合物 12．生物航空煤油是以多种动植物油脂为原料，采用自主研发的加氢技术、催化剂体系和工艺技术生产的。我国正积极研发餐饮废油(地沟油)和海藻加工生产生物航空煤油的技术。下列有关说法错误的是(　B　) A．此项技术有助于缓解民用航空业的能源问题 B．生物航空煤油生产过程中没有发生化学变化 C．“地沟油”流入餐桌会对食用者产生危害 D．“地沟油”可以进行合理利用，变废为宝 13．天然气作为燃料已进入千家万户。小聪在帮父母烧菜时想到：天然气燃烧的产物是什么呢？带着这一问题，小聪和同学们一起进行了探究。 已知：无水硫酸铜遇水由白色变蓝色。 探究一：天然气的主要成分是甲烷(CH4)，燃烧后的产物中可能有二氧化碳、水。同学们想利用图甲中的装置进行验证，请你帮助他们选择合理的装置并连接，燃烧后的混合气体应依次通过__C、B__装置。 探究二：甲烷燃烧会不会因氧气不足而生成一氧化碳呢？ 查阅资料得知：一氧化碳能在加热条件下从氧化铜中夺取氧，使黑色氧化铜变为紫红色铜单质，而自身转化为二氧化碳。 同学们提出可用图乙装置加以检验，那么气体通入该