第三单元 十一 祝福-【职升课堂】中职语文拓展模块（高教版）

职升课堂·语文（拓展模块） 十一 祝福 ⑧学习目标 1,学会把握小说的情节结构。 2.准确把握祥林嫂的形象特征，学习本文综合运用肖像描写、动作描写、语言描 写等塑造人物的方法 3.理解环境描写的作用：探究造成祥林嫂悲刷的社会根源。 昼课前预习 二、金句积累 1,旧历的年底毕竞最像年底，村镇上不必 一、字词积累 说， 1,给加点字注音 纯响() 瓦楞( ) ) 2.我因为常见些但愿不如所料， 朱拓( 间或( ) 谬种( ) 雪褥() 尘芥堆() 颊() 所以很恐怕这事也一律。 贺家墺() 嚎() 3.雪花落在积得厚厚的雪褥上面， 荸芳( ) 絮絮( ) 驯熟( 桌帏() 4.她仍然头上扎着白头绳， 讪讪( ) 敛() 只是两颊 征证( ) 上已经消失了血色，顺着眼，限角上带 渣淳( ) 警() 些泪痕，眼光也没有先前那样精神了。 拗不( 蹙缩( ) 5.柳妈的打皱的脸也笑起来 窈陷( ) 惴惴( ) 敢享( 牲醴( ) 三、常识积累 带珊( 烟霭( 1.鲁迅(1881一1936)，原名 新正( 中国现代伟大的 、 思想家和 2.易错字词 革命家，中国新文学的奠基人。鲁迅的 忪( ）然 形骇( ) 小说集有 《彷徨》和《故 寒喧( ) 踌厨( ) 事新编》。《呐喊》收录了他自1918至 门榄() 吠( )反盈天 1922年间所写的《故乡》《社戏》《孔 60 第三单元 乙己》《药》《阿Q正传》等14篇作品， 申课堂同步 此时的作品保留着“五四”前后奋起呼 一、 本文中心思想 喊的时代特色：《彷徨》是他的第二部小 小说通过 一生的悲惨遭 说集，收录了写自1924年至1925年的《祝 遇，反映了 革命以后中国的社 福》《在酒楼上》《伤逝》《离婚》等11 会矛盾，深刻地揭露了 阶级对 篇小说，这些作品反映了鲁迅在20年代中 劳动妇女的摧残与迫害。 期的思想苦闷，表现了他不断探索真理、 二、本文写作思路 寻找出路的可贵精神。他在《彷徨》书扉 1.序幕，祝福景象与鲁四老爷：第 页上引用了《离骚》诗句：“路漫漫其修 自然段。 远兮，吾将上下而求索。” 2.结局，祥林嫂寂然死去：第 自 2.《祝福》是鲁迅的小说代表作之一，它 然段。 是鲁迅第二个小说集 中的 3.开端，祥林嫂初到鲁镇：第 自 第一篇。小说反映了辛亥革命以后旧中 然段。 国黑暗的社会现实。《祝福》写于1924 4.发展，样林嫂被卖改嫁：第 自 年2月7日。20世纪20年代，正是中国新 然段。 文化运动的发展时期。鲁迅正以极大的 5.高潮， 祥林嫂再到鲁镇：第 热情欢呼辛亥革命的爆发，可是残酷的 自然段。 现实不久就让他失望了。他看到帝制政 6.尾声，祝福景象与我的感受：第 权虽被推翻，但代之而起的却是地主阶 自然段 级的军阀官僚的统治，封建社会的基础三、重点问题理解 并没有彻底摧毁，中国的广大人民，尤1.本文在叙述方法上有什么特点？这种叙述 其是农民，日益贫困化，他们过着饥寒 方法有什么作用？ 交迫的生活，宗法观念、封建礼教仍然 是压在人民头上的精神枷锁。因此他在 作品《祝福》里，深刻地展示了这一时 期中国农村的真实面貌。新文化运动的 口号是“民主、科学”，而阻碍中国进 入民主、科学时代的最大障碍，就是中 国两千多年遗留下来的腐朽、愚味的封 建思想。妇女是中国封建思想最大的受 害者。鲁迅就选取了妇女题材，写作了 《祝福》这篇小说。目的也就在于深刻 揭露 思想文化的流弊和余毒。 61 职升课堂·语文（拓展模块） 2.小说中三次写到祥林嫂的外貌。这三次肖！4.说说柳妈是一个怎样的人？ 像描写代表了她三个人生阶段，试找出 来，谈谈它们表现了祥林嫂怎样的生存 状态，其中的变化又说明什么？ 3.通过对祥林嫂行动和语言的描写，分析5.有人说，祥林嫂是封建礼教的牺牲品：有 其人物形象。 人说，祥林嫂是被鲁四老爷之类极端冷 酷的人“杀”死的：也有人说是柳妈的 一席话葬送了样林嫂。那么，造成祥林 嫂悲剧的原因到底是什么？ 62 第三单元 品课后测评 D.鄙薄（轻蔑） 一、选择填空 折罪（抵作） 【.下列加点字注音全对的一项是 素不相识（向来） A.悚然(sǒng) 负疚(jù) 4.下面句子中加点成语使用恰当的一项是 窈陷(you) 祭祀(si) B.新正(zheng) 倔强(jiang) A.百米决赛开始了，我们班的张强一马 炮烙(luò) 蹒跚(pdn) 当先冲在了前面，顿时同学们沸反盈 C.草窠(ke) 欹享(xin) 天，好不激动。 李茅(q) 银镯(zhu6) B.这几个人一坐到一块儿就谈吃谈穿， D.踝骨(luǒ) 谬种(miù) 真是百无聊赖 朱拓(tà)》 门槛(kan) C.面对这突如其来的灾难，少不更事的 2.下列各组词语中没有错别字的一项是 小利呆坐在那里，大脑一片空白。 D