14.2《荷塘月色》课件53张 2023-2024学年统编版高中语文必修上册

荷塘月色 朱自清 忆荷 ——回顾诗中莲 叶上初阳干宿雨,水面清圆,一一风荷举。 ——周邦彦《苏幕遮》 山有扶苏,隰有荷华。 ——《诗经》 好运“莲莲” 走进作者 朱自清(1898—1948),原名自华,字佩弦,号秋实。著名的诗人、散文家、学者、民主战士。作为学者,他潜心治学,谨严求实,想走一条逃避现实的道路;作为民主战士,他追求光明与真理,为之上下求索,但也会在革命处于低潮时苦闷彷徨。作为诗人,他常常流露出一种“游丝”般的怅惘和希望幻灭的苦痛;作为散文家,他善于通过典雅清丽的语言,表达自己的真情实感。 写作背景 1927年,作者当时29岁,任清华大学中文系教授。由于蒋介石叛变革命,中国处于一片黑暗之中。在这样的社会,作者看不到希望,但又想做一个自由的知识分子,苦闷彷徨是自然而然的。《荷塘月色》就是在这样的背景下写成的。 生词扫除 xiè pì duó wěng mí niǎo nuó 煤屑路 幽僻 踱着 蓊郁 弥望 袅娜 sè bó qiàn yuán zhào liǎn jū 羞涩 斑驳 倩影 媛女 棹 敛裾 fàn zhuì shāo xì hān shà 梵婀玲 点缀 树梢 空隙 酣眠 霎时 题解 荷塘:指朱自清先生当时任教的北京清华大学清华园里的荷花池,是本文所要描绘的特定处所。 月色:月光。点明了时间,是一个有月亮的夜晚。月色是文章描绘的中心,它是作者心目中向往、追求的和谐宁静的境界。 整体感知,揣摩品味 用词语概括每段的内容; 找出作者的行踪轨迹和带有情感的句子 朗读,一定要把自己放进去! 听读感知 泛读全文 段意概括(主要写什么) 主 语(对象) 中心词句(上下文) 议论抒情性、评价性词句 核心话题(关联词) 规范 表达(表达方式) 荷塘月色 第一大段落 (不宁静→静) 第二大段落 (静→受干扰) 第三大段落 (静→ 回宿舍) 第一段:记叙了月夜前往荷塘的缘由 第二三段:描绘了前往荷塘的小路景物及感受 第四段:具体描绘了荷叶、荷花及微风吹拂过荷塘的景象 第五段:具体描绘了月光下荷塘的景象与气氛 第六段:具体描绘了荷塘四周的景物 第七段:回忆了江南采莲旧俗的美好情景 第八段:观赏之后回宿舍 段意概括(主要写什么) 10 明线:游踪(外结构) 暗线:情感(内结构) 出家门 踱小路 观荷塘 赏四周 不宁静 寻宁静 得宁静 失宁静 淡淡的哀愁 淡淡的喜悦 文章结构 文章的线索有什么样的作用?补充:明暗线的作用。 作者行踪轨迹贯穿全文,是文章层次更加清晰,结构更加紧凑; 作者心情的变化轨迹,时隐时现,增加了文章的可读性,引起读者的兴趣; 明暗线交织,使文章环环相扣,增加了文章的深度和广度,丰富了文章的中心思想; 明暗线交织,形成圆形的写作结构,突出了作者心中的矛盾和彷徨,利于塑造人物形象。 探寻美的历程 荷塘月色 感 知 美 景物美 情感真(美) 语言美 描写了哪些景物,景物有什么特点, 采用了哪些手法,作者有什么感情。 感 悟 涵泳美读,感受音乐美。 联想想象,感受绘画美。 品味赏析写景段落 讨论:1、写了什么景? 2、运用了什么修辞手法? 3、描绘了景物什么特点? 月色下的荷塘 荷叶 荷香 荷波 流水 荷花 荷叶 曲曲折折的荷塘上面,弥望的是田田的叶子。叶子出水很高,像亭亭的舞女的裙。 ——比喻 繁盛茂密,舒展轻盈修长 层层的叶子中间,零星地点缀着些白花,有袅娜地开着的,有羞涩地打着朵儿的;正如一粒粒的明珠,又如碧天里的星星,又如刚出浴的美人。 荷花 有袅娜地开着的 有羞涩地打着朵儿的 拟人 荷花: 轻盈、柔美 似开未开 含苞待放 正如一粒粒的明珠 又 如 碧 天 里 的 星 星 又如刚出浴的美人 比喻 荷花: 高贵、淡雅、清新、纤尘不染、冰清玉洁 博喻 : 用几个喻体从不同角度反复设喻去说明一个本体,叫博喻,又叫连比。 运用博喻能加强语意,增添气势。 例如: 雨是最寻常的,一下就是三两天。可别恼。看,像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织着,人家屋顶上全笼着一层薄烟。《春》 微风过处,送来缕缕清香,仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。 荷香 ——通感 时断时续、若有若无、轻淡飘渺、捉摸不定 塘中的月色并不均匀,但光与影有着和谐的旋律,如梵婀玲上奏着的名曲。 光影 光与影内在的和谐、优美,月光的柔和 以一种感觉来表现另一种感觉的修辞方法。也叫“移觉”。 通 感 “那笛声里有故乡绿色平原上青草的香味、有四月的龙眼花的香味,有太阳的光明。” ——郭风《叶笛》 文学作品中的通感: 日常生活中的通感: 1.他的声音很粗! 2.她的笑容很甜! 这时候叶子与花也有一丝的颤动 ,像闪电般,霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密的挨着,这便宛然有了一道凝碧的波痕。 荷波 比喻,突出快速,动静结合,以静写动。 叶子底下是脉脉的流水,遮住了,