《新生活 心开始》主题班会课 课件

新生活 心开始 主题班会课 考考你 升上初中后你是否存在以下情况，有 Y 表示“是”，用 N 表示“否” （）1.学科多，节奏快，适应不过来，感到心情紧张。 （）2.老师讲课速度快，思路跟不上。 （）3.上课听懂了，课后作业却不会做。 （）4.不能有效支配时间。 （）5.竞争比小学激烈，丧失优越感。 （）6.晚自习课上完成作业就不知道该做什么。 （）7.和同学相处不好，时常怀念小学时的同学和老师。 （）8.第一次在学校住宿，很不习惯，老想家。 初中与小学相比，有哪些不同？ 环境不同： 学习内容不同： 学习方式不同： 管理模式不同： 面对这些不同，会让我们产生什么样的心情呢？ 想一想 心情树 1.小明在小学时不仅学习成绩好，还担任班干部，深得老师喜欢。升入初中后，班主任在军训时指定的临时班干部没有他，一个月后班干部正式竞选，小明也没有被选上。小明很失落，很怀念小学的同学和老师，认为初中真不如小学好。从此他就开始心灰意冷、一蹶不振。 2.小丽性格比较内向，进入初一后上课不爱回答问题，课后跟同学的交往也比较少，有时候班级搞集体活动，她总是不知不觉地成为了旁观者。 心情树 心情树 3.晓婷在小学时成绩不错，升入初中后，在校时间变长了，功课也增加了好及门，而且每科都要求自己复习、预习，上课时老师又讲得快。晓婷整体感到手忙脚乱、身心疲惫，作业总在“半瞌睡状态”中完成，成绩下降了很多，数学第一单元考试居然不及格，晓婷伤心的苦着说：“我要怎么办呢？” 心情树 4.小林在老家是个爱说爱笑爱唱、天真烂漫的乐天派。初中时父母想尽办法把他转到外地的一所重点学校。在新的环境下，小林仿佛变成了另外一个人，他整天沉默不语，对什么事都提不起兴趣。甚至还有同学笑话他夹着乡音的普通话。而同学们说地方话的时候，他也听不懂。于是他感到很孤单、很压抑，很想转回老家去上学。 LORE LORE LORE LORE LORE 小明的问题：竞选班干落选、心灰意冷、 解决的方法：摆正心态、重新接受挑战… 讨论：他们的问题出现在哪里？ 有什么办法可以帮助他们？ LORE LORE LORE LORE LORE 小丽的问题：性格内向、不敢跟同学交往 解决的方法：主动跟她说话， 邀请她一 起参与班级活动… 讨论：他们的问题出现在哪里？ 有什么办法可以帮助他们？ LORE LORE LORE LORE LORE 晓婷的问题：功课多，应付不过来、 成绩下落 解决的方法：预习、复习，合理安排学 习时间、 不会的多问老师同学… 讨论：他们的问题出现在哪里？ 有什么办法可以帮助他们？ LORE LORE LORE LORE LORE 小林的问题：与同学语言不通、同学嘲 笑沉默、孤单、想回老家上学 解决的方法：主动接触小林、与他交朋友、 阻止同学嘲笑他… 讨论：他们的问题出现在哪里？ 有什么办法可以帮助他们？ 经验分享 1.你升入初中之后有过哪些不适应的？ 2.你是怎么调整那些不适应的？ 如何尽快适应新生活： 视频告诉我们什么？ 成长是一个不断分离的过程，分离常常带来痛苦，但同时促进我们更加独立，融入新环境，认识新朋友。自律能磨炼我们的意志，让我们更坚韧，成为更好的自己。 如何尽快适应新生活： 1 积极关注事情好的一面 2 积极融入新集体，学会适应，学会交往。 ， 3 重新定位打造自己。同学们一起迈进初中的大门，是站在同一起跑线上的，不管小学是否优秀，那都已经成为了过去，过高或过低的自我评价都会困住前行的步伐。 4 课程增加，制定学习目标和计划，改变学法，探索适合自己的学习方法。 5 自立、自律，遇到自己解决不了的困难主动寻求帮助 目 录 思考园 有一只乌鸦打算飞往东方，途中遇到一只鸽子。双方停在一棵树上休息，鸽子看见乌鸦飞得很辛苦，关心地问：“你要飞到哪里去？”乌鸦愤愤不平地说：“其实我并不想离开，可是这个地方的居民都嫌我的叫声不好听，所以我想飞到别的地方去。”鸽子好心地告诉乌鸦：“别白费力气了！如果你不改变自己的声音，飞到哪里都不会受欢迎的。” 这个故事告诉我们一个什么样的道理？ 对，如果你无法改变环境，唯一的办法就是改变自己。 结