内容正文:
年 级:高一
学 科:物理(人教版)
学 校:河南省济源第一中学
第6节 超重和失重
高中物理
悟理导图
INSPIRED MIND MAP
高中物理
体验与思考
高中物理
平衡状态 物体处于静止或匀速直线运动状态
视重(示数)=重力,即F=mg
非平衡状态 下蹲过程 站起过程
如何运动?0-v-0 如何运动?0-v-0
示数如何变化?
视重_____________ 示数如何变化?
视重_____________
思考? 体重计示数与物体运动的关系
高中物理
高中物理
知识点
1、超重:物体对支持物的压力(或对悬挂物的拉力)大于物体所受重力的现象称为超重现象。2、失重:物体对支持物的压力(或对悬挂物的拉力)小于物体所受重力的现象称为失重现象。
3、完全失重:物体对支持物、悬挂物的作用力__________,即物体正好以大小等于_________,方向________的加速度运动,此时物体处于完全失重状态。4、在超重、失重、完全失重等物理现象中,物体所受的重力分别__________、__________、__________。(填“变大”、“变小”或“不变”)
超重与失重
高中物理
主题探究一:超重、失重与物体运动的关系
平衡状态 物体处于静止或匀速直线运动状态
视重(示数)=重力,即F=mg
非平衡状态 超重 失重
物体如何运动?_________,________ 物体如何运动?________,__________
完全失重
物体如何运动?________,__________
高中物理
主题探究二:超重、失重与物体加速度的关系
平衡状态 物体处于静止或匀速直线运动状态
视重(示数)=重力,加速度等于零
非平衡状态 超重 失重
加速度方向?
________________ 加速度方向?_________________
完全失重
加速度方向?
________,大小_______
高中物理
小结:①超重现象产生的条件:当物体具有 加速度。②失重现象产生的条件:当物体具有 加速度。③完全失重现象产生的条件:当物体的加速度为 方向 。
高中物理
【示例】设某人的质量为60 kg ,站在电梯内的水平地板上,当电梯以0.25 m/s2 ,的加速度匀加速上升时,求人对电梯的压力。 g 取9.8 m/s2 。
悟理导图
INSPIRED MIND MAP
高中物理
高中物理
【课本P104】3.火箭发射时,航天员要承受超重的考验。某火箭发射的过程中,有一段时间的加速度达到3.5g,平时重力为10N的体内脏器,在该超重过程中需要的支持力有多大?
高中物理
体验
蹦极和竖直上抛
高中物理
高中物理
牛顿定律知识点,千变万化模型多,一横一竖一斜面,超重失重等时圆,弹簧板块传送带,临界脱离有点难。
高中物理
Lavf55.33.100
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