2.3 普通路线水准测量（教案）-高一《建筑工程测量》（高教版 第2版）

建筑工程测量教案 课程名称 建筑工程测量 课程性质 专业核心课 项目名称 水准测量 任务名称 普通水准路线测量 授课方式 理论（2课时）+实训（2课时） 授课课时 4 授课时间 授课班级 授课地点 教学内容 1.水准点和水准路线 2.路线水准测量的实测方法 3.路线水准测量的记录 4.路线水准测量的内业计算 教学目标 素质目标 1.爱护测量仪器和工具。 2.提升规范意识，依据程序规范测量。 3.提升计算能力，增强严谨认真的测量工匠精神。 4.具有吃苦耐劳精神。 知识目标 1.理解水准点的种类和水准路线的类型。 2.掌握路线水准测量的观测程序。 3.掌握水准测量的内业计算。 技能目标 1.能熟练操作水准仪进行路线水准测量。 2.能准确地进行水准测量的内业计算。 教学 重难点 教学重点：1.水准路线的观测程序 教学难点：1.水准测量的内业计算 教学方法 项目教学、理实一体化、数字化 教学过程 一、水准点和水准路线 1.水准点 水准测量的目的是测定一些点的高程。凡用水准测量方法测出其高程位置的点，称为水准点，常用BM表示。 水准点按其保留时间的长短可分为永久性水准点和临时性水准点。 ①永久性水准点 ②临时性水准点 2.水准路线 将已知水准点与各待定水准点连成一条路线,叫水准路线，其形式有:附合水准路线、闭合水准路线、支水准路线。 ①附合水准路线：从已知高程的水准点BMA点出发，逐站进行一个站的水准测量基本操作，经连测各待定高程点1、2、3后，最后附合到另一个已知高程水准点BMB点上。 ②闭合水准路线：从已知高程水准点BMB出发，沿一条环形路线进行水准测量，测定路线上1、2 、3、4点的高程，最后回到出发的已知高程水准点BMB。 ③支线水准路线：已知高程水准点BMD出发，沿路线测定待定点1、2的高程，既没有附合到另一已知高程水准点，也没有回到原出发点。支线水准路线一般要求往返各测量一次以进行检核。 二、路线水准测量的实测方法 1.第一站观测： 在BMA点前方适当位置，选择转点TP1，放上尺垫，在BMA、TP1点上分别立水准尺。选择距A和TP1大致相等处为测站Ⅰ，在此处安置水准仪，调节圆水准器，使水准仪粗平。照准后视点BMA上水准尺，精确整平、读后视读数a1 ，记录在观测手簿中。旋转望远镜，照准前视点TP1上水准尺，精确整平、读前视读数b1，并记录。 完成第一个测站观测，在观测手簿中可按下式计算: h1 = a1-b1 ；HTP1 = HA+h1 2. 第二站观测： 观测者将仪器搬至TP1的前方测站ll处，并同时令原后视扶尺者移至TP2处。原第一站的前视点TP1即成为第二站的后视点，TP2为测站Ⅱ的前视点。观测者重复进行一个测站的基本操作，分别读得测站Ⅱ的后视读数a2与前视读数b2 ，并记录。 完成第二个测站观测，在观测手簿中可按下式计算: h2 = a2-b2 ；HTP2 = HTP1 +h2 3.第n站观测： 将仪器搬至测站点Ⅲ处，转点TP2即为后视点，待定点1为前视点。继续进行Ⅰ﹑Ⅱ站同样的操作，待定点1处不需再放置尺垫，水准尺立在点的标志上，从而推算得该点的高程。如上所述，依次沿水准路线方向逐站进行施测，多次重复一个测站的操作程序，直至整条路线的终点，陆续推算得各待定点的高程。 4.计算检核： 路线水准测量经各站观测后，得到各站高差，得 = 即高差的总和等于后视读数总和减前视读数总和。 如逐站推算高程，得 Hc算 = HA + Hc算是经观测后推算出的终点BMC的高程，移项得 =Hc算 -HA 即观测的总高差等于推算出来的终点高程减起点高程，则 = =H终算H起 此式为观测记录的计算检查式，如其三项不等，则说明记录计算中存在错误，应逐站校算高差及总和，以消除记录错误。 三、路线水准测量的记录 1.按高差法记录 逐站填入测站号、后视点号、前视点号，根据读数，记录后视读数、前视读数，计算高差，推算待定点高程。 TP1是临时转点，只起传递高程作用，并无点位，故其高程可不算出。 核实计算数据， ， ， HB算HA 三项数值相等说明整个记录计算无误。 2.按视线高法记录 逐站填入测站号、后视点号、前视点号，根据读数，记录后视读数、前视读数，计算高差，推算待定点高程。中间点不起传递高程的作用。 核实计算数据，与HB算HA 两项数值相等记录计算无误。 四、路线水准测量的内业计算 1.闭合水准路线 （1）计算高差闭合差 由于测量误差的影响，使水准路线的实测高差值与理论值不符合，其差值称为高差闭合差(fh) 高差闭合差=实测高差值-理论高差值 闭合水准路线高差闭合差：fh=Σh测 Σh理=Σh测 （2）计算容许高差闭合差 根据误差理论和实践经验