2.2 简单水准测量（教案）-高一《建筑工程测量》（高教版 第2版）

建筑工程测量教案 课程名称 建筑工程测量 课程性质 专业核心课 项目名称 水准测量 任务名称 简单水准测量 授课方式 理论（1课时）+实训（1课时） 授课课时 2 授课时间 授课班级 授课地点 教学内容 1.水准测量的原理 2.简单水准测量实测方法 教学目标 素质目标 1.爱护测量仪器和工具。 2.规范操作和使用水准仪。 3.具有责任担当意识和吃苦耐劳精神。 知识目标 1.掌握水准测量的原理。 2.掌握高差法和仪高法的步骤。 技能目标 1.能熟练操作水准仪，记录读数。 2.能正确计算出两点间高差和待测点高程。 教学 重难点 教学重点：1.水准测量的原理 教学难点：1.高差法和仪高法的计算 2.水准仪操作注意事项 教学方法 项目教学、理实一体化、数字化 教学过程 一、水准测量原理 水准测量原理是利用一台能提供水平视线的仪器(水准仪) ,将其安置在两点中间位置上，按水平视线位置读出竖立在两点尺上的读数。直接测出两立尺点之间的高差。如果一点的高程已知 ,从而可推算求得另一点的高程。 测定待定点高程的方法有两种:高差法和仪高法。 1.高差法： HB=HA+hAB=HA+(a-b) 高差hAB表示B点对于A点的高差，高差有正有负。当hAB为正值时，表示B点高于A点；当hAB为负值时，表示B点低于A点。 hAB=-hBA 2.仪高法： 当需要在一个测站上同时观测几个地面点的高程时，先观测后视读数，然后依次在待测点上竖立水准尺，分别用水准仪读出其读数，再计算各点高程。 此方法，安置一次仪器就能比较简单地测出若干个前视点的高程，在建筑工程测量中（例如平整场地）被广泛应用。 视线高程 ； 待测点高程： 二、简单水准测量实测方法 一个测站的基本操作程序是: ①在两点之间,离后视点与前视点大致等距离处的中间部位安置水准仪,进行粗平。 ②照准后视已知水准点上的水准尺，精确整平（自动安平水准仪为检查），按横丝读出后视读数。 ③松开水平制动螺旋，照准前视待定点上的水准尺，再次精确整平（自动安平水准仪为检查），按横丝读出前视读数。 ④按高差法或仪高法公式计算高差或视线高程，推算待定点的高程，即完成施测。 三、实训 测定待定点的高程 课堂练习及课后作业 课堂练习： 1.水准测量中，后视点A的高程为40.000m，后视读数为1.125m，前视读数为2.571m，则前视点B的高程应为（ ）。 A.43.696m B.38.554m C.41.446m D.36.304m 2.水准测量中，设A为后视点，B为前视点，A尺读数为1.213m，B尺读数为1.401m，A点高程为21.000m，则视线高程为( )m。 A.22.401 B.22.213 C.21.812 D.20.812 课后作业： 教学小结 1.总结理论知识点，突出重点内容的理解和运用。 2.点评学生在学习过程中出现的问题，帮助学生及时改正。 3.点评学生在实训过程中出现的错误操作及问题，及时帮助学生改正。 4.渗透思政元素，提升学生的综合素养。 5.采用数字化教学平台，关注学生个性化发展。 参考资料及资源库 1. 《工程测量规范》（GB 50026—2020） 2. 智慧职教MOOC-建筑工程测量 (icve.com.cn) 教学反思 1.本节课的优点及缺点。 2.学生学习掌握情况及存在的问题。 3.信息化教学手段的利用 4.全方面的教学评价。 2 学科网（北京）股份有限公司 $$