2.1 创新改变生活 课件-2023-2024学年统编版道德与法治九年级上册

第二课 创新驱动发展 第1课时 创新改变生活 部编版道德与法治九年级上册课件 1 说一说：本届大运会上哪些科技创新给你留下了深刻的印象？ 【故事导入】——故事提兴趣，学习更有趣 今年暑假，你看过成都大运会吗？本届大运会共有113个国家和地区的6500名运动员报名参赛，共设有18个大项269个小项。 在为期12天的角逐中，中国代表团共获得金牌103枚，银牌40枚，铜牌35枚。 第三十一届世界大学生夏季运动会作为首个5G世界大学生运动会成都大运会在“智慧大运”的理念下向全世界呈现了中国创新科技的硬实力从运动员的饮食起居到交通出行高新科技应用在成都大运会的方方面面。好 “蓉宝”智能机器人：拥有语音交互、导航带路、赛事查询、防疫测温、智能消杀等多种功能。 自动驾驶巴士：能够安全高效地处理复杂的交通路况，方便人们在多个场馆之间穿梭。 降温冰背心：穿上它，使温度始终保持在18℃/23℃/28°C，相当于随身携带了一个“空调”。使用时只需要把‘内芯’提前半小时放入冰箱，就可以在30多度的户外，持续提供2个小时的‘清凉’。 智能翻译对讲系统：在整个大运期间提供83种语言在线互译、文本转换和语音合成服务，无论身在何处均可实现“线对线”无碍交流。 看视频，说观点：创新有什么作用？ 创新是引领发展的第一动力。创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭源泉，也是中华民族最鲜明的民族禀赋。 学习导航 学习 导航 1 2 创新引擎 感受创新 1.创新有哪些价值和意义？ 2.改革与创新的关系是怎样的？ 为什么说创新是一种生活方式？ （创新的内涵是什么？） 6 新冠疫情期间，口罩成为生活中的必需品，同学们说一说，在佩戴口罩时，存在哪些问题？ 说话不顺畅、空气不流通 吃饭不方便 眼镜起雾 国外大学生发明： 可循环再用新型口罩 以色列一公司发明： 用餐口罩 江苏淮安六年级王康安发明： 防雾口罩 怎样正确认识创新？①生活处处有创新。P15 从无到有 有中生新 科技、生活 怎样正确认识创新？②创新是一种生活方式P15 为什么说创新是一种生活方式？ （创新的内涵是什么？） 进一步认识创新 创新的方式 可以是“无中生有”，也可以是“有中生新” 创新的领域 渗透到生活的方方面面 创新的产生 它不只是灵光乍现的顿悟，更需要年复一年的积累。 创新的主体 可以是个人、也可以是团体、集体 想一想，利用旧轮胎都可以做什么？ 创新有哪些价值和意义？ 个人角度：①创新让我们获得成就感、改变思维方式和行为方式。 知识创新 提供新的思想和方法 技术创新 促进生产力发展、增加社会财富 制度创新 促进公平正义、推动社会进步 看视频说观点 个人角度：②创新让生活更美好，便捷、舒适和丰富多彩。 创新有哪些价值和意义？ 创新引擎 2 从四次工业革命，可以看出：人类的文明史其实是一部创新史。 创新有哪些价值和意义？ ① 人类发展角度：创新是推动人类社会向前发展的重要力量。P17 补：创新是引领发展的第一动力。 第一次工业革命： 蒸汽机的应用 第二次工业革命： 电力应用 第三次工业革命： 信息技术 第四次信息革命： 互联网大数据等智能化 德国工业4.0 （高科技战略计划） 中国坚持 创新驱动发展战略 印度将“印度制造”作为国家战略 韩国致力于人工智能、无人驾驶项目研究 国际竞争角度看：创新已经成为世界主要国家发展战略的重心。P17 在激烈的国际竞争中，唯创新者进，唯创新者强，唯创新者胜。 创新有哪些价值和意义？ 华为被困事件 材料一：2019年5月15日，美国进入“紧急状态”，针对华为！美国总统特朗普签署行政命令，美国企业不得使用华为所生产的电信设备。 材料二：2019年5月20日，迫于特朗普政府压力，美国芯片巨头开始对华为断供。 材料三：2020年9月15日华为麒麟芯片全面停产。 15 创新有哪些价值和意义？ 国家发展角度看：创新驱动是国家命运所系。 2023年9月 16 探究与分享P18-19 阅读探究与分享P18-19，结合图片“深圳，四十年的蜕变”，思考下列问题。 深圳是一座因改革而生、因创新而兴的城市。从深圳的发展中你得到什么启示？ 改革与创新的关系是怎样的？创新是改革开放的生命。P18 作为青少年，你能为建设创新型国家做些什么？ （中学生如何培养创新能力？） 我行动 “个人怎么做”答题思路： 思想上 树立...观念 行动上 提高/增强...意识 培养...感 一学习：学习...知识 个人 弘扬...文化/精神 三积极：积极向身边的人宣传...知识 积极参加有关...的社会实践活动，比如： 积极向有关部门献计献策 作斗争：勇于同破坏…的行为作斗争 how 作为青少年，你能为建设创新型国家做些什么？ （中学生如何培养