模块三 任务一 认识数控车床及其应用（教案）高教版（第2版）

课题名称 认识数控车床 授课时间 授课班级 授课地点 第 课时 教 学 目 标 知识与能力目标:会识读数控车床牌号、会分辨数控车床种类、认识数控车床加工内容 方法与过程目标： 情感态度与价值观目标： 教学 重点 掌握数控车床牌号识读、数控车床分类及加工内容 教学 难点 不同数控车床种类及常见操作系统区分 教学 准备 数控车床挂图、数控加工操作面板挂图、教学课件 教学 资源 理实一体化实训基地 教学 文件 同步工作页 教学 过程 教学内容 教学 方法 教师 活动 学生 活动 时间 分配 学习 情境 情景导入： 请分析如下工件采用普通车床加工是否合适，并分析原因： 由于工件包含有曲面结构，采用普通车床加工很难实现精准控制，所以通常选用数控车床完成该类工件的加工。 启发式教学 展示图片，提出问题 分析思考，并回答 5分钟 环节一 新授知识： 自行阅读教材p59-62，完成同步工作页相关引导问题。 读书指导法 巡视检查 阅读教材回答问题 3分钟 环节二 知识点讲授： 一、阅读数控车床牌号 参阅附录机械切削机床分类及型号，说出CKA6150型数控车床的牌号含义。 二、分析数控车床的结构 三、了解数控车床与操作系统的类型 1．数控车床类型 按机床的主轴位置分为立式数控车床与卧式数控车床（如表3-2所示）；按刀架形式分为立式刀架数控车床与卧式刀架数控车床；按控制方式分为开环、半开环、闭环控制数控车床；按系统功能分为经济型、全功能与车削中心三类。 2．数控车床的操作系统类型 数控操作系统品种众多，市场上最有影响力的如日本法那科（FANUC）、德国西门子（SIEMENS）与海德汉（HEIDENHAIN）等国际品牌数控系统。国内有华中数控、广州数控、北京凯恩帝等数控系统。 四、认识数控车床的加工内容 讲授法 讲授教学重难点知识 聆听讲解 35分钟 环节三 课堂练习： 1、提问：说出CK6132、CK6180型号的含义。 2、试说出常见数控车床都由那些部分组成，各部分功能如何？ 3、数控车床的加工应用有哪些？ 4、常见的数控操作系统有哪些？ 练习法 提出问题 思考并回答问题 15分钟 交流 评价 反馈同步工作页中出现的共性错误并做分析总结 谈话法 反馈总结 聆听 12分钟 课题 总结 一、阅读数控车床牌号 二、分析数控车床的结构 三、了解数控车床与操作系统的类型 四、认识数控车床的加工内容 归纳总结法 讲授 聆听 8分钟 课题 作业 完成如下题目： 1、利用网络资源收集更多数控车床图片，观察组成结构及区别。 2、对比分析经济型数控车床与多功能型数控车床的不同点有哪些？ 讲授法 布置作业 明确作业内容 2分钟 教学 反思 1 学科网（北京）股份有限公司 $$