模块三 任务四 了解电火花加工技术及其应用（教案）高教版（第2版）

课题名称 了解电火花加工技术及其应用 授课时间 授课班级 授课地点 第 课时 教 学 目 标 知识与能力目标: 1、认识电火花加工及其设备 2、了解电火花工作原理 3、了解电火花加工类型 4、了解电火花加工特点 方法与过程目标： 学会自主学习及讨论学习 情感态度与价值观目标： 培养学生良好的学习态度，争强团队合作的能力 教学 重点 认识电火花加工及其设备、了解电火花工作原理、了解电火花加工类型、了解电火花加工特点 教学 难点 了解电火花工作原理 教学 准备 电火花实训设备 教学 资源 电火花实训工厂及设备，多媒体教室 教学 文件 多媒体课件及同步工作页 教学 过程 教学内容 教学 方法 教师 活动 学生 活动 时间 分配 学习 情境 参观电火花实训工厂： 带领学生参观电火花实训设备，并观察电火花加工过程，初步感官认识电火花放电过程，并对电火花设备的构成及功能有初步的了解。 观察法 实物展示，操作演示 认真观察 15分钟 环节一 任务布置： 请同学们完成同步工作页如下题目: 1.什么是电火花加工？电火花加工有哪些设备？各适用于什么应用场合？ 任务驱动 布置任务 明确任务 35分钟 环节二 一、认识电火花加工及其设备 1.电火花加工 电火花加工是利用浸在工作液中的两极间脉冲放电时产生的电蚀作用蚀除导电材料的特种加工方法，又称放电加工或电蚀加工。 2.电火花加工的设备 组件 功能说明 床身和立柱 床身和立柱是基础结构，由它确保工件与电极、工作台之间的相互位置。床身和立柱的结构应该合理，有较高的刚度，能承受主轴负重和运动部件突然加速运动的惯性力，还应能减小温度变化引起的变形。 工作台 工作台主要用来支承和装夹工件。在实际加工中，通过转动纵横向丝杆来改变电极与工件的相对位置。工作台上装有工作液箱，用以容纳工作液，使电极和工件浸泡在工作液里，起到冷却、排屑作用。 主轴头 由伺服进给机构、导向和防扭机构、辅助机构三部分组成。用以控制工件与工具电极之间的放电间隙。 工作液和循环过滤系统 工作液主要起绝缘、冷却与排泄电蚀产物的作用。循环过滤系统主要起冷却、清洁工作液的作用。 电火花成型机床的脉冲电源 把工频交流电转换成供给火花放电间隙所需要的能量来蚀除金属。 二、了解电火花工作原理 三、了解电火花加工类型 按工艺过程中工具与工件相对运动的特点和用途不同，电火花加工可大体分为：电火花成形加工，电火花线切割加工、电火花磨削加工、电火花展成加工等类型。 四、了解电火花加工特点 电火花加工是一种特种加工，其主要特点为： 1.可以加工任何高强度、高硬度、高韧性、高脆性以及高纯度的导电材料。 2.加工时无明显机械力，适用于低刚度工件和微细结构的加工。 3.脉冲参数可依据需要调节，可在同一台机床上进行粗加工、半精加工和精加工。 4.电火花加工后的表面呈现的凹坑，有利于贮油和降低噪声。 5.生产效率低于切削加工。 6.放电过程有部分能量消耗在工具电极上，导致电极损耗，影响成形精度。 7.电火花加工的尺寸精度一般为0.01~0.05mm，精密细微加工可达0.002~0.004mm，精加工时的表面粗糙度Ra值小于0.8um，精密细微加工的Ra值不大于0.1um。 环节三 任务实施： 小组合作学习，并在讨论的基础上应用所学新知识完成同步工作页相关巩固训练题目。 小组合作学习法 巡视指导 任务实施 15分钟 交流 评价 总结任务实施过程中出现的共性问题 讲授法 讲解 聆听 8分钟 课题 总结 1、电火花加工及其设备 2、电火花工作原理 3、电火花加工类型 4、电火花加工特点 归纳总结法 讲解 聆听 6分钟 课题 作业 完成如下作业： 1、寻找在现实生活中有可能运用电火花加工生产的日用品？ 2、试分析电火花技工与数控铣削加工有和区别？ 讲解法 作业布置 明确作业 1分钟 教学 反思 4 学科网（北京）股份有限公司 $$