知识清单31 化学实验基础-【口袋书】2024年高考化学一轮复习知识清单

知识清单31 化学实验基础 知识点01 化学仪器的使用 知识点03 物质的检验鉴别 知识点02 化学实验基本操作 知识点04 常见分离提纯的化学方法 知识点01 化学仪器的使用 一、化学实验仪器的识别 平底烧瓶 圆底烧瓶 蒸馏烧瓶 三颈烧瓶 梨形分液漏斗 球形分液漏斗 长颈漏斗 普通漏斗 球形干燥管 干燥器 研钵 泥三角 坩埚 蒸发皿 表面皿 燃烧匙 胶头滴管 温度计 容量瓶 锥形瓶 碱式滴定管 酸式滴定管 水冷凝管 坩埚钳 三脚架 启普发生器 量筒 石棉网 二、中学化学中与“0”相关的实验问题 1．滴定管的“0”刻度在滴定管的上部（但不在最上部），在量取液体的体积时液面在“0”刻度或“0”刻度以下。 2．量筒没有“0”刻度，容量瓶无“0”刻度。 3．托盘天平的“0”刻度在标尺的最左边和刻度盘的中间，天平在使用时要调“0”，使用完后再调回“0”。 4．温度计的“0”刻度在温度计的中下部。 三、广口瓶的“一材多用” 1．收集气体 （1）收集密度大于空气的密度的气体 ①广口瓶正放：气体应是长进短出 ②广口瓶倒放：气体应是短进长出 （2）收集密度小于空气的密度的气体 ①广口瓶正放：气体应是短进长出 ②广口瓶倒放：气体应是长进短出 （3）排液体收集气体，气体应是短进长出。 2．其他用途 （1）洗气瓶：用于气体的除杂，如除去Cl2中的HCl。注意气体应是长进短出（如图A）。 （2）量气瓶：气体应是短进长出（如图B）。 （3）安全瓶：防倒吸装置（如图C）。 （4）贮气瓶：暂时保存气体（如图D）。 （5）监控气体流速：给病人输氧气时，可在广口瓶中加入少量水，从a端通入氧气，b端接入呼吸罩，则可从广口瓶中产生气泡的速率来监控所通氧气的速率（如图E）。 四、用途广泛的干燥管 1．位置不同，作用不同 （1）在整套实验装置的中间横放——干燥、吸收及检验装置 ①干燥管内盛有无水硫酸铜时，可用于水的检验。 ②干燥管内装有固体干燥剂，可用于干燥气体。 ③可用于有毒气体的尾气吸收，如内盛碱石灰可吸收HCl、Cl2、SO2等。 ④可用于定量测定气体的质量。定量测定时，有时需要考虑空气中的成分对测定的影响，所以吸收气体的装置后还要另接一个干燥管，目的是防止空气中的水或二氧化碳等对定量测定产生干扰。 （2）在整套实验装置的最后横放——“左吸右挡” 既可以吸收多余的尾气，防止污染空气，又可以阻挡外界空气中的干扰气体（如CO2、水蒸气等）进入装置中，简记为“左吸右挡”。 2．干燥管的创新使用 （1）A装置为尾气吸收装置，原理类似于倒置在水中的漏斗。 （2）B装置为简易的过滤器，可净化天然水。如果去掉上边两层，可用于活性炭对液体中色素的吸附实验。 （3）C装置是一微型反应器。体现了绿色化学思想，该装置既可节约药品，又可防止污染。铜在该装置中燃烧时，Cl2封闭在干燥管内，实验后剩余的Cl2也能用水吸收，并观察CuCl2溶液的颜色。 （4）D装置为一简易的启普发生器，可用于H2、CO2的制取，也可用于铜与硝酸的反应 请判断下列说法的正误(正确的打“√”，错误的打“×”) (1)加热试管时先均匀加热，后局部加热(　　) (2)加热坩埚时直接放在铁圈或三脚架上加热(　　) (3)用托盘天平称量任何药品，均要在托盘中放两张相同的纸片(　　) (4)漏斗可用于过滤及向滴定管中添加溶液(　　) (4)在蒸馏过程中，若发现忘加沸石，应立即停止加热，然后加入沸石(　　) (5)分液漏斗、容量瓶、滴定管在使用前必须检查是否漏水(　　) (6)取用固体白磷时，没用完的固体要放回原瓶(　　) (7)用量筒量取一定体积的浓H2SO4并向其中加水稀释成稀硫酸(　　) (8)稀释浓H2SO4时，可直接向盛有浓H2SO4的烧杯中加蒸馏水(　　) (9)洗净的锥形瓶和容量瓶可以放进烘箱中烘干(　　) (10)酸式滴定管装标准溶液前，必须先用该溶液润洗(　　) (11)酸碱滴定实验中，用待滴定溶液润洗锥形瓶以减小实验误差(　　) (12)使食盐水中NaCl结晶析出时，常用到的仪器有坩埚、酒精灯、玻璃棒、泥三角(　　) 答案：(1)√　(2)×　(3)×　(4)×　(5)√　(6)√　(7)× (8)×　(9)×　(10)√　(11)×　(12)×　 例1 (2023•湖南卷，3)下列玻璃仪器在相应实验中选用不合理的是( ) A．重结晶法提纯苯甲酸：①②③ B．蒸馏法分离CH2Cl2和CCl4：③⑤⑥ C．浓硫酸催化乙醇制备乙烯：③⑤ D．酸碱滴定