第二单元夏商周时期：早期国家与社会变革 课件 2023-2024学年统编版七年级历史上册

第二单元 夏商周时期：早期国家与社会变革 ·知道夏、商、西周的建立与发展，了解西周的分封制； ·知道甲骨文是已知最早的汉字； ·了解这一时期的生产力水平和社会关系的变化，初步理解春秋时期诸侯争霸局面的形成、战国时期商鞅变法； ·知道老子、孔子的思想和“百家争鸣”局面的产生。 复习目标 一、夏商周的更替 朝代 建立时间 建立者 都城 亡国之君 夏 商 西周 公元前2070年 公元前1600年 公元前1046年—前771年 禹 汤 周武王 盘庚把都城迁到殷 夏桀 商纣王 周幽王 夏朝——我国历史上的第一个王朝 意义 制度变化 变化 人物 意义 标志着早期国家的产生 世袭制代替禅让制 启 “天下为公”变成“天下为家” 制度 禅让制 世袭制 标准 方式 人物 贤德 血缘 民主推选 世代传承 尧舜禹 启 西周的分封制 目的 对象 诸侯权利 诸侯义务 作用 为了稳定周初政治形势，巩固疆土 周朝贵族等级：天子、诸侯、卿大夫、士 宗亲和功臣 可以从周天子那里得到土地和人口，并建立诸侯国。 向周王进献贡物，并服从周王调兵。 积极性：保证周王朝对地方的控制，同时稳定政局，扩大统治范围。 消极性：诸侯势力强大，容易造成地方割据。 夏、商、西周灭亡的共同原因？给我们什么启示？ 灭亡原因：统治者的暴政 夏桀骑人取乐东汉梁武祠画像 商朝炮烙之刑 周幽王烽火戏诸侯 启示：明君兴国，暴君亡国。得民心者得天下，失民心者失天下。 2．据《史记》记载：周武王封尚父于齐，封弟周公旦于鲁，封召公奭于燕。这一记载反映西周实行了（ ） A．井田制 B．分封制 C．郡县制 D．行省制 1．据《礼记·礼运》记载：夏朝建立后，“天下为家......是谓小康”。材料中“小康”社会的政治制度是（ ） A．禅让制 B．世袭制 C．郡县制 D．行省制 B B 材料 研读 材料一 “封建亲戚，以藩屏周。” ——《左传》 材料二 “天子适诸侯，曰巡狩……诸侯朝于天子，曰述职，……一不朝，则贬其爵；再不朝，则削其地；三不朝，则六师移之。” ——《孟子·告子》 （1）材料一与哪个朝代的什么制度有关？根据材料一说说实施这种制度的目的是什么？ 西周的分封制；为稳定西周的政治形势，巩固疆土。 （2）材料二说明诸侯对周天子有什么义务？ 朝觐 二、青铜器与甲骨文 出现时间 功能 特点 典型器物 原始社会后期 由食器等发展到礼器；象征了身份地位和国家权力。 种类丰富，数量众多，制作工艺高超 1.青铜器 商朝司母戊鼎（也叫后母戊鼎）是迄今世界上出土的最重的青铜器。商朝四羊方尊是精美的代表。 2.甲骨文 含义：商周时期，刻写在龟甲或兽骨上的文字被称为甲骨文。 象形 会意 形声 指事 假借 造字特点： 意义： ①甲骨文已经具备了汉字的结构，是汉字形成与发展的重要阶段。 ②我国有文字可考的历史从商朝开始。 1．我国夏、商、西周时期创造了灿烂的文明。夏朝时开始出现最早的青铜礼器，商周时期的青铜器种类丰富、数量众多、制作工艺高超。下列为迄今世界上出土的最重的青铜器是（ ） A．铜鼎 B．司母戊鼎 C．利簋 D．青铜面具 B 2．研究历史离不开文字资料。目前所知，我国有文字可考的历史开始于（ ） A．夏朝 B．商朝 C．西周 D．秦朝 B 3．小明正在研究我国古代青铜文化中铜如何开采和冶炼的课题，下列考古发现能够更加直接为研究此课题提供可靠依据的是（ ） A．商王武丁妻子妇好墓中出土的铜刀 B．甘肃齐家文化遗址出土的铜镜 C．铜绿山古矿冶遗址的鼓风炼铜整炉 D．四川三星堆遗址出土的青铜面具 C 三、春秋战国时期的社会变化 领域 表现 作用 经济 政治 思想 铁制农具和牛耕的出现 王室衰微，诸侯争霸，分封制逐步瓦解，各诸侯国实行变法改革。 “百家争鸣”局面形成 新兴地主阶级势力增强 大国兼并小国，为以后的统一全国奠定基础 促进了思想和学术繁荣，为中国古代文化的发展奠定了基础。 旧石器时代—新石器时代—青铜时代—铁器时代 产生私田， 井田制遭破坏， 铁制农具和牛耕的使用 不同的思想学说：百家争鸣 农业深耕细作， 生产力提高 分封制瓦解 王室衰微，诸侯崛起 经济和政治的变革促进了思想的繁荣 春秋时期的第一位霸主是？ 春秋时期诸侯争霸的利弊？ 齐桓公 积极：促进了局部地区的统一；促进了民族大融合；推动