第1章 机械运动-【一课通】2023-2024学年八年级上册物理随堂小练习(人教版)

8 第一章 机械运动 第一节长度和时间的测量 第1课时长度的单位及长度的测量 【边学边练】 知识点一长度的单位 1.小明用刻度尺测得一支签字笔的长度为15.10，但漏写了单位，这个单位应该是 ( A.cm B.km C.m D.mm 2.下列数据中最接近实际的是 ( A.一支新2B铅笔的长度约是18cm B.一棵大树的高约是18dm C.一拃长约30cm D.黑板的长度约为6m 3.(核心素养·科学方法)下列各式中表达正确的是 A.6.2m=6.2×100=620cm B.6.2m=6.2×100cm=620cm C.6.2m=6.2m×100=620cm D.6.2m=6.2m×100cm=620cm 知识点二长度的测量 4.下列测量木块长度的方法中，正确的是 B 012314cm 4 cm 甲 丙 A.甲 B.乙 C.丙 D.都不正确 5.如图所示，此刻度尺的分度值是 cm,物体的长度是 cm。 中TTi 6m78910 【随堂小测】 1.(核心素养·科学态度)同学们参加“丹心向党·红色研学”活动。如图所示，这是 同学们在体验活动中，身着八路军军服庄严地吹响冲锋号的情景。根据图片信息， 请估测冲锋号的长度约为 A.10 cm B.50 cm C.100 cm D.150 cm 2.如图所示，下列几个刻度尺的使用方式中正确的是 TWTTWTIWWWTTT mwmnpmim 0cm12 TTW平 TTI亚 0cm12 3 0cm1234 0cm12345 A B C D 3.(易错题)小明利用分度值为1mm的刻度尺测量一个物体的长度，三次测量的数据 分别为2.35cm、2.36cm、2.36cm,则测量结果应记为 A.2.36cm B.2.357cm C.2.35cm D.2.4 cm 4.某同学测得物理课本长为25.91cm,宽为18.35cm,那么他所用刻度尺的分度值为 A.I mm B.1 cm C.I dm D.I m 5.(易错题)关于刻度尺，下列说法错误的是 A.刻度尺是测量长度的工具 B.刻度尺分度值越小，越精确 C.选择刻度尺时，量程越大越好 D.测量时应选择合适的刻度尺 6.(核心素养·科学方法)在用刻度尺测量长度活动中，出现了以下情景，如图所示， 甲、乙两把刻度尺同时测一个木块的长度， 刻度尺的读数更准确：乙刻度尺 的读数为 cm 甲 TT可中mmmmpmu m3456 2 …“可浙可裁 8 第2课时 时间的测量 长度的特殊测量误差 【边学边练】 知识点一 时间的测量 1.下列过程经历的时间最接近1s的是 ( A.人的眼睛眨一下的时间 B.人呼吸一次的时间 C.人打一次哈欠的时间 D.人的心脏跳动一次的时间 2.如图所示的工具中，可以用来测量时间的是 A.卷尺 B.日晷 C.直尺 D.游标卡尺 知识点二长度的特殊测量 3.(核心素养·科学方法)下面是小明用刻度尺和三角板测量圆盘直径的方法，其中正 确的是 学” 视线 视线 视线 视线 A B D 4.下列方法中，能测出所需长度的是 A.用一根橡皮筋与曲线重合，拉长后测出长度，就是曲线的长度 B.用纸在圆柱上缠绕，用锥子在纸片上扎一个小孔，展开后测量出的相邻两孔间的 长度就是圆柱的周长 C.把细铜丝绕在铅笔上，拉开后用铜丝长度除以圈数，等于铜丝直径 D.量出某人鞋的长度乘7就是人的身高 知识点三误差 5.以下方法中，不能减小误差的是 ()》 A.改进实验方法 B.采用精密仪器 C.多测几次求平均值 D.遵守操作规则 3 6.有关测量误差，下列说法正确的是 A.误差和错误都是不可避免的，只能尽量减小 B.只要认真测量，误差和错误都可以避免 C.误差只能减小不能避免，错误是可以避免的 D.选用精密仪器，多次测量求平均值可以消除误差 【随堂小测】 1.(核心素养·科学方法)为测量单个1角硬币的厚度，下列方法最佳的是 A.用刻度尺仔细地测量1角硬币的厚度 B.用刻度尺多次测量1角硬币的厚度，然后求平均值 C.用刻度尺分别测量10个相同的1角硬币的厚度，然后求平均值 D.用刻度尺测量10个相同的1角硬币叠起来的总厚度，再除以10 2.为迎接中考体育技能测试，体育老师对全班同学进行 了一次模拟考试。如图所示，停表显示的是一位同学 跑完400m所用的时间，则该同学跑完400m所用的 时间为 395 3.用塑料卷尺测一张桌子的长度，五次测量的结果分别 是75.1cm、75.2cm、75.1cm、77.2cm、75.3cm,但以上测量记录有一次记错了，是 第 次。剔除错误数据后，这一物体的长度应记作 。测量五次的目 的是 4.（核心素养·科学探究)某同学欲测量一根细铜丝的直径d,他的实验步骤如下： A.将细铜丝拉直，用刻度尺测出细铜丝的长度L; B.用刻度尺测出铅笔杆上铜丝绕