第5单元 20 人民英雄永垂不朽-【一课通】2023-2024学年八年级上册语文随堂小练习(统编版)

8 20*人民英雄永垂不朽 瞻仰首都人民英雄纪念碑 L.下列词语中加点字的注音全都正确的一项是 A.瞻仰(zhān) 橘黄(jú) 上溯(shd) 永垂不朽(xiǔ) B.挑衅(xin) 旌旗(jin) 天堑(qiàn) 慷慨激昂(ki) C.重幔(mdn) 镏金(Iiū) 矗立(chù) 丰功伟绩(j) D.镶嵌(qian) 窖坑(jiào) 逾越(yú) 小庑殿顶(wǔ) 2.从括号中选择恰当的词语填空。 (1)纪念碑是用17000余块 (坚硬 坚固 坚实)的花岗石和 (银 白雪白洁白)的汉白玉砌成的。 (2)浮雕的画面显示出学生们 (会集齐集集中集结)于天安门前举行 爱国示威游行的情景。 (3)浮雕上 (呈现 显现显示 展示)出抗日战争时期太行山区敌后游击 战的场面。 3.下列句子中加点词语使用有误的一项是 A.人民英雄纪念碑矗立在广场南部，和天安门遥遥相对。 B.纪念碑象征着先烈们的丰功伟绩。 C.为新中国成立而献身的人民英雄永垂不朽！ D.治理雾霾，政府日前当务之急是迅速采取节能减排措施，引导公众养成低碳生活 的习惯。 4.指出下列各句使用的说明方法。 (1)这些大浮雕高2米，合在一起共长40.68米。 ( (2)纪念碑像顶天立地的巨人一样矗立在广场南部。 ( (3)从地面到碑顶高达37.94米，有10层楼那么高，比纪念碑对面的天安门还高 4.24米。 5.(易错题)下列句子中表达方式与其他三项不同的一项是 A.我越过广场，踏着橘黄色花岗石石道，徐徐走到纪念碑台阶前，从近处仔细瞻仰 纪念碑。 79 B.栏杆的形状和天安门前玉带桥的汉白玉栏杆一样，美观朴素，洁白耀眼，使挺拔 的碑身显得更加庄严、雄伟。 C.碑身东西两侧上部，刻着红星、松柏和旗帜组成的装饰花纹，象征着先烈们的革 命精神万年长存。 D.当我走下台阶、离开纪念碑的时候，我再一次向在历次斗争中牺牲的人民英雄们 默默致敬。 6.阅读课文，完成下列题目。 (1)本文为什么以《人民英雄永垂不朽》作为题目？ (2)下列对课文内容的理解，正确的一项是 A.本文的思路是：点题总领全文—介绍碑身浮雕—抒写瞻仰感受。 B.作者的活动顺序：进入广场—一越过广场—踏着石道一走到碑前。按行 走路线由远而近把纪念碑的位置、兴建经过及整体形象介绍给读者。 C.本文介绍纪念碑采用的是逻辑顺序，即先四周，后中间：先台阶，后碑身。由 主到次，条理清晰。 D.碑身上的雕饰均有象征意义，装饰花纹“松柏”的象征意义是先烈的精神 永存。 7.(核心素养·思雏发展与提升)《中华人民共和国英雄烈士保护法》规定，每年9月 30日为烈士纪念日，国家在首都北京天安门广场人民英雄纪念碑前举行纪念仪式， 缅怀英雄烈士。 主题班会“论英雄”环节，同学们展开了自由讨论。有的同学认为“古代的英雄 如岳飞、戚继光等，勇武过人，谋略超群，实在值得钦佩”，有的同学则认为“现在是和 平时期，基本不打仗，这些英雄再厉害也没有用”。什么样的人是英雄？请说出你的 看法。（不超过80字） 8020·人民英雄永垂不朽 “喧器的歌声”这个短语是偏正短语。故 瞻仰首都人民英雄纪念碑 选A。 1.D【解析】本题考查重点字的注音。A.“溯” 6.C【解析】本题考查对课文内容的理解。C项 应读作“sù”；B.“旌”应读作“jing”;C.“镏”应 有误，从全文来看，作者是按照“幼虫一成 读作“1i心”。故选D。 虫—一卵—一幼虫”的顺序来写的。故选C。 2.(1)坚硬洁白(2)齐集(3)显现 7.示例：与一棵树不期而遇让我懂得不懈的 3.D【解析】本题考查词语的运用。D项中的 站立之后是挺拔（或：与一滴水不期而遇让 “当务之急”指当前急切应办的事。与句中的 我知道执着的追求之后是奔腾) “目前”语义重复。故选D。 【解析】本题考查仿写句子。仿句要求有三： 4.(1)列数字(2)打比方(3)列数字、作比较 一是所述事物属于同类事物；二是句子的结 构要相同：三是句式和语气要一致。有的还 5.B【解析】本题考查对表达方式的辨析。B项 要求写作手法相同，比如修辞手法相同。例 是描写，其他各项是记叙。故选B 句句式结构为“与…不期而遇，让我…之 6.(1)这是毛主席为纪念碑写的题词，以此为 后是…”。仿写时，内容与前两句相谐，符 题，浓缩了全文主旨，也表达了全国人民对人 合形神兼备的要求即可。 民英雄的崇敬之情 8.(1)示例：昆虫的叫声昆虫的住所 (2)C【解析】本题考查对文章内容的理解。 (2)惊蛰。惊蛰时，天气转暖，渐有春雷，蛰伏 C项有误，本文采用的说明顺序应该是空间 的动物被雷声震醒，出来活动。 顺序，即先四周，后中间：先台阶，后碑身：先 (3)示例：虫子的世界就像是一面镜子 正面，后背面。故选C。 22·梦回繁华 7.示例：当今时代，在危难之