模块二 任务四 了解其他机床及其应用(2)（教案）高教版（第2版）

课题名称 认识磨床和镗床 授课时间 授课班级 授课地点 第 课时 教 学 目 标 知识与能力目标： 1.了解磨床和镗床的结构； 2.能判磨床和镗床的加工内容； 方法与过程目标： 通过小组合作等方法学习能完成熟悉磨床和镗床的结构、能判别磨床和镗床的加工内容； 情感态度与价值观目标： 利用情景教学法，让学生学会联系实际生活来学习专业理论知识，学会在日常生活中发现问题、思考问题、解决问题，从而为学生进一步学习职业岗位技术、形成职业技能打下基础。 教学 重点 磨床和镗床结构及加工内容； 教学 难点 掌握磨床和镗床各结构功能； 教学 准备 学生分组、教学课件、教学用具等； 教学 资源 教材、教学课件、车床； 教学 过程 教学内容 教学 方法 教师 活动 学生 活动 时间 分配 学习 情境 图示是高精度滚子轴承，汽车减速器箱体零件。这些零件的一些重要表面，如果仅仅使用前述的钻床、车床、铣床就比较难以满足加工的需要了，还需要了解其他一些常见的机床？ 情境教学，讨论法 情境引入 小组讨论 5 环节一 认识磨床 1.床身：用以支承磨床其他部件。 2.头架：与卡盘连接或安装顶尖，用以装夹工件。 3.砂轮架：用以支承砂轮主轴。 4.工作台：上层用以安装头架和尾座，下层连同上层一起沿床身纵向导轨移动，实现工件的纵向进给。 5.尾座：支承工件另一端。 6.内圆磨头：用来磨削内圆。 讲授法、演示法、讨论法 根据图片或操作演示磨床各部份结构来引导学生对磨床各结构的理解。 讨论、比较、记忆 15 环节二 认识磨床的加工内容 1. 磨床刀具 磨削是用磨具以较高的线速度对工件表面进行加工的方法。磨具是以磨料为主制造而成的一类切削工具，目前应用最普遍的磨具是砂轮。 （1）砂轮的标记 （2）砂轮的分类 2．磨床的加工内容。 磨外圆 磨内孔 磨螺纹 磨齿轮 磨花键 磨平面 磨导轨 讲授法、演示法、讨论法、小组合作学习法 教师通过引导。帮助学生理解各结构功能，帮忙学生记忆。 学生操作机床或软件，解释结构，以及功能。 15 环节三 认识镗床 1. 主轴箱: 安装主轴、平旋盘及变速机构。 2. 工作台: 用于安装工件。 3. 平旋盘: 用于安装镗刀。 4. 床身：用于支承镗床各部件。 5. 主立柱：用于支承主轴箱。 6. 尾立柱：用于支承长镗刀杆的尾端。 演示法、讨论法 根据图片或操作演示刨床各部份结构来引导学生对插床各结构的理解。 讨论、比较、记忆 15 环节四 认识镗床的加工内容 1. 镗床刀具 镗床上用来加工工件的刀具称为镗刀。镗床不但可以铣平面、基准面及镗孔与孔系，而且，还具备钻孔、攻螺纹等功能。镗床上使用的刀具主要分为单刃镗刀与双刃镗刀两类。 2．镗床的加工内容。 镗床的主要功能是镗削工件上各种孔和孔系，特别适合于多孔的箱体类零件的加工。此外，还能加工平面、沟槽等。在镗床上除镗孔外，还可以进行钻孔、铰孔，以及用多种刀具进行平面、沟槽和螺纹的加工。 讲授法、演示法、讨论法、小组合作学习法 教师通过引导。帮助学生理解各结构功能，帮忙学生记忆。 学生操作机床或软件，解释结构，以及功能。 10 交流 评价 小组同学之前，讨论本内容的掌握情况，有哪些知识结构没有理解等 讨论法 5 课题 总结 请学生总结这次课一共学了哪些知识点，教师对出现的问题，引导解决。对任务进行总体评价。 学生总结本次课学习内容。 教师引导，做必要补充。 5 课题 作业 教学 反思 课题名称 匠心匠语-工匠精神 授课时间 可不写 授课班级 可不写 授课地点 可不写 教学目标 通过案例赏析，了解工匠精神内涵及其重要作用。 教学重点 工匠精神内涵及其重要作用 教学难点 工匠精神内涵 教学准备 多媒体教室 教学资源 1.教学视频。2.教学PPT。 教学文件 1.本册教材。2.课时教案。 教学过程 教学内容 教学 方法 教师 活动 学生 活动 时间 分配 学习 情境 1.师生共同观察工匠精神相关宣传视频。 2.师问：何谓工匠精神？为什么要在机械制造业中发扬工匠精神？ 演示法 讨论法 播放视频 观看视频 交流 10分钟 环节一 案例一 大国工匠彭存利 1. 观看彭存利先进事迹视频。 2. 思考问题：彭存利的主要事迹有哪些？ 演示法 讨论法 播放视频 提出问题 观看视频 思考 交流 10分钟 环节二 案例二 大国工匠胡双钱 1.观看胡双钱先进事迹视频。 2.思考问题：胡双钱的主要事迹有哪些？ 演示法 讨论法 播放视频 提出问题 观看视频 思考