模块二 任务三 认识铣削常用刀具及夹具（教案）高教版（第2版）

课题名称 认识铣削常用刀具及夹具 授课时间 授课班级 授课地点 第 课时 教 学 目 标 知识与能力目标： 1.了解铣床常用的刀具和夹具的种类和适用场合； 2.知道铣床的日常维护的内容及要求； 方法与过程目标： 通过小组合作等方法学习能完成熟悉铣床常用的刀具和夹具的种类和适用场合，能给铣床做日常维护； 情感态度与价值观目标： 利用情景教学法，让学生学会联系实际生活来学习专业理论知识，学会在日常生活中发现问题、思考问题、解决问题，从而为学生进一步学习职业岗位技术、形成职业技能打下基础。 教学 重点 铣床常用刀具和夹具的种类和适用场合； 教学 难点 如何正确维护铣床； 教学 准备 学生分组、教学课件、教学用具等； 教学 资源 教材、教学课件等； 教学 文件 教学 过程 教学内容 教学 方法 教师 活动 学生 活动 时间 分配 学习 情境 上课我们学习铣床的结构组成、分类、铣床主要加工内容，你们知道铣床上使用是什么的刀具吗？用何种夹具，加工零件有什么样的特点？ 情境教学，讨论法 情境引入 小组讨论 5 环节一 认识铣削常用刀具： 1.加工平面用铣刀 圆柱形铣刀、端面铣刀。 2.加工沟槽用铣刀 立铣刀、三面刃铣刀、键槽铣刀、盘形槽铣刀、锯片铣刀、T型槽铣刀、燕尾槽铣刀。 3.特形面铣刀 半圆铣刀、模数齿轮铣刀。 讲授法，演示法 根据上节课学习的车铣床加工内容来引导学生理解相对应的刀具，采用图片和实物相结合的方法帮助学生理解记忆。 讨论、比较、记忆 30 环节二 认识铣削常用夹具： 1. 机用平口虎钳：分非回转式与回转式两类。安装到工作台上时，将底座下定位键与T型槽定位和连接，并用打表法校正钳口。 2. 回转工作台：分手动进给与机动进给两种方式。安装时，可以直接用T型螺钉将回转工作台固定在工作台面上。 3. 万能分度头：万能分度头可直接用T型螺钉坚固于铣床工作台。 4. 立铣头：作为卧式铣床附件，扩大了卧式铣床的工艺范围，特别适合于单件生产或维修时使用。 5. 万能铣头：万能铣头兼具卧式铣床与立式铣床的功能，适用于加工各个方向上的平面、沟槽与成形面。 演示法、讨论法 采用图片和实物相结合的方法帮助学生理解记忆。从5个方面引导学生了解这5种常见的夹具，掌握使用方法，理解适用场合。 小组讨论并操作夹具的使用方法。 25 环节三 了解铣削的加工特点 1．铣削的主运动是铣刀的回转运动，切削速度较高，除加工狭长平面外，其生产效率均高于刨削。 2．铣刀种类多，铣床功能强，因此铣削的适应性好，能完成多种表面的加工。 3．铣刀为多刃刀具，铣削时，各刀齿轮流承担切削，冷却条件好，刀具寿命长。 4．铣削时，各铣刀刀齿的切削是断续的，铣削过程中同时参与切削的刀齿数是变化的，切屑厚度也是变化的，因此切削力是变化的，存在冲击。 讨论法、讲授法 引导学生讨论铣削加工时特点及注意事项 小组讨论这些铣削加工的特点。 20 交流 评价 小组同学之前，讨论本内容的掌握情况，有哪些知识结构没有理解等 讨论法 5 课题 总结 请学生总结这次课一共学了哪些知识点，教师对出现的问题，引导解决。对任务进行总体评价。 学生总结本次课学习内容。 教师引导，做必要补充。 5 课题 作业 教学 反思 2 学科网（北京）股份有限公司 $$