第2部分 重点实验基础考点记背-【众相原创·赋能中考】2024年中考物理考前记背册（贵州专用）

第二部分 重点实验基础考点记背 实验1探究光的反射定律(2022课标) 实验器材：激光笔、不同颜色的笔、量角器、直尺、可折转的硬纸板、平面镜 硬纸板 硬纸板 平面镜 平面镜 实验操作要点及注意事项 (1)量角器的作用：测量反射角和入射角的大小。 (2)实验在较暗环境中进行的目的：使实验现象更明显。 (3)如果想探究反射光线与入射光线是否在同一平面内，操作：将纸板F沿 中轴ON向后折，观察在纸板F上是否有反射光线。 (4)让光线逆着OB的方向射向镜面，会发现反射光线沿着OA方向射出，这 表明：在反射现象中，光路是可逆的。 (5)改变人射角大小并进行多次实验的目的：使实验结论具有普遍性。 (6)理想模型法：用带箭头的直线表示光的传播路径和方向。 实验分析 (7)能从不同方向看到光的原因：光在纸板上发生了漫反射。 (8)反射角不等于入射角，但反射角+入射角=90°，原因：将入射（反射）光 线与平面镜的夹角当成了入射角（反射角）。 实验结论 在反射现象中，反射光线、入射光线、法线在同一平面内，反射光线，入 射光线分居法线两侧；反射角等于入射角。镜面反射和漫反射都遵循反射 定律。 16 众相原创·贵州物理 实验2探究平面镜成像的特点(2022课标) 实验器材：较薄、颜色较深的玻璃板，两个完全相同的蜡烛，火柴，刻度尺，一 张白纸，笔，光屏。 A 白纸 实验操作要点及注意事项 (1)玻璃板的放置：竖直放在白纸上。 (2)刻度尺的作用：测量物与像到玻璃板的距离。 (3)探究是否成虚像的方法：将未点燃的蜡烛拿走，拿一个光屏放在蜡烛的 像的位置，不透过玻璃板看光屏上是否有像。 (4)观察点燃的蜡烛的像时，眼睛应在点燃的蜡烛一侧（与物体同侧），透过 玻璃板观察。 (5)实验方法：等效替代法。 实验分析 (6)选择较薄玻璃板的原因：避免产生重影。 (7)用两只完全相同的蜡烛的原因：便于比较物与像之间的大小关系。 (8)实验中用玻璃板代替平面镜的原因：便于确定像的位置。 (9)无论怎样移动玻璃板后方的蜡烛，都无法与像完全重合，原因：玻璃板没 有竖直放置。 (10)多次测量的目的：使实验结论具有普遍性，避免偶然性。 (11)实验改进：用方格纸代替白纸，用发光的LED灯(F形光源)代替蜡烛。 实验结论 物体在平面镜中成正立、等大、左右相反的虚像，物与像对应点的连线 与镜面垂直。（像与物关于平面镜对称） 众相原创·贵州物理 17 实验3探究凸透镜成像的规律(2022课标) 实验器材：光具座上从左向右依次是：点燃的蜡烛、透镜、光屏。 .:n10231)4)50700010 实验操作要点及注意事项 (1)使烛焰中心、凸透镜光心、光屏的中心（即焰心、光心、光屏中心）大致在 同一高度，目的：使烛焰的像成在光屏中央。 (2)测量焦距：如左图，估读到刻度尺分度值的下一位。 (3)判断像的虚实：能用光屏承接到的是实像，不能用光屏承接到的是虚像。 (4)成清晰的像后，蜡烛远离（靠近）透镜，要想再次成清晰的像，操作：将光 屏靠近（远离）透镜移动。 实验分析 (5)蜡烛燃烧变短时，像呈在光屏的上半部分，要想使像呈在光屏的中心，操 作：a.向上移动光屏；b.向上移动蜡烛；c.向下移动凸透镜。 (6)凸透镜缺损或遮住一部分，则：光屏上仍成完整的像，但亮度变暗。 (7)光屏上找不到像的原因：a.蜡烛在焦点以内，b.烛焰在焦点上，c.三点不 共线，d.光具座太短，像距太大。 (8)在凸透镜前加远视（近视）眼镜，像距变小（大），应将光屏靠近（远离）凸 透镜。 (9)根据u-0图像判断焦距：当u=时=之。 (10)用发光二极管代替蜡烛：成像更稳定，并容易比较大小。 实验结论 u>2f时，f<v<2f,成倒立、缩小的实像，应用：照相机；u=2f时，v=2f, 成倒立、等大的实像：∫<u<2f时，v>2,成倒立、放大的实像，应用：投影仪： u<f时，成正立、放大的虚像，应用：放大镜。 18 众相原创·贵州物理 实验4探究水在沸腾前后温度变化的特点(2022课标) 实验器材：铁架台，酒精灯，火柴，温度计，停表，烧杯，陶土网，带孔硬纸板。 沸腾消沸腾时 实验操作要点及注意事项 (1)安装顺序：由下至上。 (2)温度计：安装时，不接触容器底和壁，读数时，与液柱上表面相平。 (3)水中气泡的特点：沸腾前，上小下大，沸腾时，上大下小。 (4)探究水沸腾时，是否需要吸热，操作：移走酒精灯，稍等一会，观察水是否 继续沸腾。 (5)根据表格数据判断水的沸点：连续不变的温度即为沸点。 实验分析 (6)缩短加热时间的方法：a.减少水的质量：b.提升水的初温：c.加盖子。 (7)纸板上小孔的作用：使内外压强相等；若不留小孔对实验结果的影响：测 出的水的沸点偏高。 (8)陶土网的作用：使烧杯受热均匀。 (9)撤去酒