内容正文:
第十六单元
伏安法实验9-10分)
阶
单一实验突破
实验
1
探究电流与电压的关系(2022年版课标要求学生必微实验)
在探究“通过导体的电流与导体两端电压的关系”时,电路如图1甲所示,电源电压保持3V不变,R
为定值电阻。
0.6
图1
设计与进行实验
(1)实验前,电表要
:电流表要与被测元件
联,电压表要与被测元件
联;
连接电表时应使电流“正进负出”。
(2)开关闭合前,滑动变阻器的滑片要移到阻值
处,目的是
滑动变阻器要“
”接入电路中。
(3)正确连接电路后,闭合开关,发现电流表无示数,电压表的示数接近电源电压,其原因可能是定
值电阻R
(选填“短路”或“断路”)。
☒分析与论证
排除故障后,闭合开关,调节滑动变阻器,测得的数据如下表所示。
实验次数
1
3
4
5
电压U/W
0.5
1.0
1.5
2.0
2.5
电流I/A
0.1
0.2
0.3
0.4
(4)当导体两端电压为2.5V时,电流表示数如图1丙所示,示数是
A,实验中所用电阻R
的阻值为
2
(5)分析表中数据可以得出的结论是:
留交流与反思
(6)实验中,小明发现调节滑动变阻器的滑片无法使电压表的示数小于0.5V,为了解决这个问题,
可采取的办法是
(7)本实验中用到的探究方法是
法:以下实验与“探究电流与电压的关系”进行多次测
量的目的不相同的是
。(填字母)》
A.探究影响滑动摩擦力大小的因索
B.探究杠杆的平衡条件
C.用刻度尺测物体的长度
(8)实验中
(选填“能”或“不能”)用小灯泡代替定值电阻,原因是
实验创新迁移
(9)实验拓展利用老师给的器材,还能完成的电学实验有:
(写出一个即可)。
第十六单元
伏安法实验
113
实验2探究电流与电阻的关系(贵阳2022.24:2022年版课标要求学生必做实脸)
小明在“探究电流与电阻关系”的实验中,准备了以下器材:电源电压为3V恒定不变,电流表选用
“0~0.6A”量程,电压表选用“0~3V”量程,开关一个,五个定值电阻(5,102,152,202,
252),两个滑动变阻器(规格分别为“M:1021A”和“N:2021A”),导线若干,设计了如图2
甲所示的电路图。
0.6
0.4
0.2
0510152025R/2
丙
丁
图2
☑设计实验
(1)连接电路时,开关应
连接好电路后,他检查电路时发现电压表、电流表位置互换了,若
此时闭合开关,电流表
(选填“会”或“不会”)被烧坏。
(2)2022贵阳24题】由图2乙可知,电压表与定值电阻R的连接方式是
联。根据滑片位
置判断,此时
(选填“可以”或“不可以”)直接闭合开关进行实验。
(3)此实验中滑动变阻器的作用是
(4)故障判断闭合开关,移动滑片P,发现电压表示数无变化,电流表示数有变化,其原因可能是定
值电阻
留进行实验
(5)2022贵阳24题】更换定值电阻闭合开关后,电压表示数发生改变。若要控制R两端电压不
变,应通过下列哪一操作后再记录数据:
。(填字母)
A.电流表与电压表交换位置
B.移动滑动变阻器的滑片
(6)在实验的操作中,应同时用眼睛盯住
(选填“电流表”“电压表”或“滑动变阻器”)才可
能达到(5)操作的目的。
(7)当R=20Ω时,电流表示数如图2丙所示,则此时电路中的电流为
☒获得证据与得出结论
(8)将几个定值电阻分别接入电路,闭合开关,移动滑动变阻器滑片,保持电压表示数不变,并读出
电流表的示数.根据实验数据绘制成图2丁所示图像,分析图像可得结论:当电压一定时,电流与电
阻成
函交流与反思
(9)为了确保5个定值电阻接入电路都能进行实验,应选择的滑动变阻器是
(选填“M”或“N”)。
(10)图2丁中阴影部分面积表示的物理量是
(11)某次实验中,小明同学连接好电路后,闭合开关时,发现电流表、电压表偏转角度均较小,调节
滑动变阻器的阻值,两电表示数均无明显变化,则电路中出现的故障可能是
(12)以上实验控制AB间的电压为
V不变,为了使实验结论更可靠,小玲想继续保持此电
压不变再多测几组数据,请计算AB间允许接入电阻R的最大阻值是
no
114众相原创赋能中考贵州物理
函实验创新迁移
(13)实验中如果不小心将电压表并联在了滑动变阻器两端
(选填“能”或“不能”)得到电
流与电阻的关系:原因是
(14)同桌小华在探究“电流与电阻的关系”时,将实验测得的数据记录在下表中,他在分析表中数据
时发现,不能得出“电流和电阻成反比”的结论。出现这一问题的原因是
实验次数
2
3
电阻R/D
10
20
电流I/A
0.3
0.2
0.14
实验3用电流表和电压表测量定值电阻的阻值(2022年版课标要求学生必做实验)
某物理实验小组正在使用“伏安法”测量未知电阻R,的阻值,实验电路如图3甲所示(电源电压
3V,滑动