Unit 7 大单元整体教学设计2023～2024学年人教版英语九年级全册

2023-2024人教版英语九年级全册 Unit 7 Teenagers should be allowed to choose their own clothes. 大单元整体教学设计 单元教材 分析 本单元主题属于“人与社会”范畴，涉及“规则意识”。讲述哪些事情是允许青少年做的，哪些事情是不允许做的，对学生的成长有重要意义。 Section A通过对话及讨论青少年驾车、自己选衣服、穿耳洞戴耳环等介绍重点词汇和语言结构——含有情态动词的被动语态，紧接着出现训练同意和不同意的句子并在各种情景里训练本单元话题、语法和句型，让学生在语境中体会情态动词后接被动语态的用法，学习并掌握should be allowed to do sth.。同时，在情感上，让学生感到父母对子女的关爱和教导。这部分的重点是情态动词后接被动语态的用法，难点是理解诗歌中的语言和一些短语。 Section B不仅进一步巩固了本单元的话题内容——青少年该做什么，不该做什么，再现了重点语法和词汇，还回顾了前面单元的一般现在时和一般过去时的被动语态，设置更多的真实语境再现其用法，巩固和拓展词汇，强化被动语态的运用意识。这部分的重点是加强学生对被动语态的理解和认识，合理运用三种被动语态的句式，让学生通过阅读语篇了解父母与孩子对待未来梦想的不同态度；难点是让学生学会正确运用阅读中所学的词汇和句式。 核心素养 单元教学 目标 语言 能力 1.能学习掌握以下重点单词:license ,safety,smoke,part-time ,pierce, earring, flash, community, keep … away from, chance, educate, manage, society, make one’s own decision,support、enter、choice 2.能学习重点短语：worry about，fail a test，take a test，be strict with have nothing against、get in the way of，I could…if I…；No matter how many… 3.能掌握以下句型： I don’t think sixteen-year-old should be allowed to drive. I agree./ I disagree. I think sixteen is too young. Do you think teenagers should be allowed to work at night? Yes, I do. / No, I don’t. He isn't allowed to get to school late. He should be allowed to take the test later. Parents should not be too strict with teenagers. Should I be allowed to make my own decisions? Who decided to go to England? Who made a decision to go to England?. No matter how many difficulties we have，I believe all problems can be solved in the end. Mobile phones should be kept off during the meeting. Teenagers under eighteen must not be allowed to smoke or drink. Many parents think going to school must be put first，so teenagers should not be encouraged to work part－time. 4.熟练运用 “should (not) be allowed to do”谈论应该被允许和不应该被允许做某事;会熟练运用情态动词表推测，练习听力，掌握听力技巧。 学习 能力 1.通过预测和抓关键词，能够对对话主要内容进行推断并理解文章细节，进行对话的编创，可以自己编创一首诗。通过互动、小组合作、游戏等方式完成课堂学习任务。 2.能够对对话主要内容，可以自己用情态动词被动态造句。通过预测和抓关键词，能够主要内容进行推断并听力内容。 3.能读懂短文大意，并能完成相应的问题。 思维 品质 1.通过了解和反思自己的言行举止是否符合中学生日常行为准则、规范自己的言行，养成自觉遵守规则