Unit 5 Lesson1 this is my desk.（教案）鲁科版(五四学制) (三起)英语三年级上册

Unit 5 Lesson1 This is my desk. 语言知识目标： 1. 在语境中，理解并运用本课的核心词汇：our、new、classroom、desk、chair、that。 2. 在语境中，学习理解并运用本课的核心句型： This is/That’s my/your... 语言技能目标： 1. 能听、说、认读单词：our、new、classroom、desk、chair、that。 2. 能在语境和活动中熟练、灵活运用下列句型：This is/That ‘s my/your... 3. 能熟练读出文本内容，并进行角色扮演。 4 能用所学句型介绍物品。 情感目标： 在文本的学习和理解中,引导孩子们爱护教室物品以及保持教室整洁。 学习策略目标： 充分发挥学生的学习优势，采用融入情境，视听结合的方式进行学习。 教学重点：能听懂会说“This/That is my/your...” 教学难点：this 和that 的意义和用法，that 的发音 教学过程： 1、 Warm-up 1、 Greetings: Good morning, boys and girls. How are you？ 2、Let’s chant: Jenny Jenny This is my friend .... 二、Presentation 1、出示Jenny 图像引导学生说This is my friend Jenny,再出示Li Ming、Dann、，引导学生说This is my friend Danny/Li Ming,引出They are our friends.引出新单词our。学生开火车读、分组读、齐读相结合。学生填空练习our . 2、Li Ming 、Jenny、Danny，Why are they so happy? Watch and answer.学习新单词classroom. Class+ room= classroom.男女生分组读，开火车读。PPT出示课文配套第一幅图片，听音跟读Jenny的语音，练习This is our classroom。出示新旧教室两幅图片，让学生比较不同，引出新单词new，学习新单词并反复练习。听音跟读Danny的语音。学生和老师分角色示范，然后学生两人一组练习Jenny和Danny的对话。 3、What are in the classroom? 教室里面有什么呢？出示图片。学习desk、chair。分组读，开火车读，反复练习。 4、听录音，在课本上圈出Jenny和Li Ming的桌椅。找学生上台圈出Jenny的桌子，学习Jenny如何介绍自己的书桌。教师介绍自己的桌子：This is my desk.让同桌相互介绍自己的书桌。找学生上台圈出Jenny的椅子，学习Danny如何谈论Jenny的椅子。同桌两人相互介绍对方的椅子。找学生上台圈出Li Ming的桌椅。学习Li Ming如何介绍自己的桌椅。引出新单词that，教学生区分this 和 that 的区别。练习句子That's my desk,That’s my chair.教师走到教室后，指着自己的桌椅说：“That’s my desk.That’s my chair.”让学生走到讲桌前，指着自己的桌椅练习句子。观察图片，完成句子填空，That's your desk.That’s your chair. 5、玩游戏火眼金睛，巩固学过的新单词。 6、听音跟读，同桌合作朗读课文，找学生读。 三、Practice 做向导：今天咱们班来了一位新同学Peter, 你来帮助他找到教室和座位吧！开始你们的对话吧！ A：Hello，my name is xxx. B：Hello,my name is Peter. A：Nice to meet you. B：Nice to meet you,too. A：Look! This is our classroom. This is your desk. This is your chair.That's my desk.That's my chair. 四、情感拓展 PPT出示图片：你喜欢哪一张课桌? 为什么？引导学生爱护教室物品以及保持教室整洁。 5、 Summary 总结回顾本节课所学的新单词和新句子。 6、 Homework 1. Listen and repeat. 模仿课文。 2. Draw a picture of your classroom, then introduce it to your parents. 画一画你们的教室，并向爸爸妈妈介绍一下。 板书设计： Unit5 Lesson1 This is my desk. Jenny:This