第四单元 三位数乘两位数练习九-（配套课件）【名校培优课堂】2023-2024学年四年级上册数学同步教学课件PPT（人教版）

人教版四年级数学上册 练习九 4 三位数乘两位数 km2 326805 1 复习回顾 一 积的变化规律 一个因数不变，另一个因数乘几或除以几（0除外），积也乘或除以几。 2 单价、数量与总价的关系 单价×数量=总价 总价÷单价=数量 总价÷数量=单价 速度、时间与路程的关系 速度×时间=路程 路程÷速度=时间 路程÷时间=速度 240×3= 24×3= 240×30= 强化巩固 二 1.根据每组题中第1题的积，写出下面两题的得数。 79×2= 79×20= 79×200= 158 1580 15800 720 72 7200 900 2700 5400 180×5= 180×15= 360×15= （1） （2） （3） （教科书第54-55页练习九） 5 =6942 89×78 × 2 3 6 2 7 1 2 6 9 4 8 7 8 9 =8220 548×15 × 0 8 5 4 2 7 4 0 8 2 2 5 1 5 4 8 2. 6 =12144 506×24 × 4 2 1 0 1 2 0 2 4 2 1 4 4 2 5 0 6 =4160 64×65 × 0 4 3 8 3 2 0 4 1 6 5 6 6 4 1 7 =8463 403×21 × 3 6 8 0 4 0 3 8 4 6 1 2 4 0 3 =705 47×15 × 5 7 4 2 3 5 7 0 5 1 4 7 8 =6762 69×98 × 2 1 6 2 5 5 2 6 7 6 8 9 6 9 =8880 240×37 × 0 2 7 1 6 8 0 8 8 8 7 3 2 4 0 =6520 20×326 × 2 0 6 5 0 2 3 2 6 3. 提出一个已知商品单价和数量，求总价的 问题。 商店里的抹茶味冰激凌每个4元钱，才才班里有40个人，需要多少钱才能保证每位同学都能够吃到冰激凌？ 4. 仔细观察因数的关系，再计算。 60 180 240 ×15 8 16 32 ×24 192 384 768 900 2700 3600 5. 提出一个已知速度和时间，求路程的问题。 英英每分钟可以走50米，她每天从家到学校要走30分钟，求英英从家到学校的距离有多远？ 12 6. 下面的说法正确吗？正确的在（ ）里画“√”， 错误的在（ ）里画“×”。 (1)已知每个笔袋的价钱和买的个数，求总价，要用 笔袋的单价乘个数。 ( ) (2)“小明家和学校相距700米，他从家到学走了10 分钟，他每分钟走多少米？”这道题是求路程。 ( ) (3) 已知3小时走的路程，可以求速度。 ( ) √ × √ 速度=路程÷时间 13 7. 因数 20 40 200 因数 5 5 10 积 200 2000 100 40 400 10 14 8. 第一种买法：买3份18元的； 第二种买法：买1份21元的，2份18元的； 有三种买法。 第三种买法：买2份21元的，1份18元的。 9. 王叔叔从县城开车去王庄乡送化肥，去的时候速度 是40千米/时，用了3小时，原路返回用了2小时。 （1）从县城到王庄乡有多远？ （2）返回时平均每小时行多少千米？ （1）40×3=120（千米） （2）120÷2=60（千米/小时） 答：返回时平均每小时行60千米。 答：从县城到王庄乡有120千米。 15×14=210 15×28=____ 15×42=____ 15×56=____ 15×70=____ 10. 根据下面第1题的积，找规律填出其他题 的得数。 420 630 840 1050 课堂小结 三 这节课你有什么收获？ ◇ 学会了三位数乘两位数的乘法法则。 ◇ 了解了积的变化规律。 ◇ 学会运用数量关系，解决实际问题。 课后作业 1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。 $$