第二单元缤纷舞曲——《青年友谊圆舞曲》课件 2023—2024学年人音版七年级上册

音乐（七年级）上 黄泥河镇第二中黄泥河镇第二中学吕利生 学吕利生 音乐（七年级）上 1949—2014 欢度国庆 1949—2014 这些图片描绘了什么场面？ 背景音乐奏出了什么样的情绪？ 你能听出它是几拍子的吗？ 节日、喜庆、大型隆重的场面 欢乐、热情洋溢、换歌起舞 三拍子 缤纷舞曲 缤纷舞曲 舞 曲 根据舞蹈节奏写成的乐器乐曲或声乐曲称为舞曲。 舞曲一般根据节拍或特性节奏区分为： 三拍子舞曲(圆舞曲) 二拍子舞曲(波尔卡) 四拍子舞曲(探 戈) 圆 舞 曲 圆舞曲（Walzer） 又称华尔兹，它起源于奥地利民间的一种三拍子舞蹈，由于舞蹈时需由两人成对旋转，因而被称为圆舞曲。19世纪风行于欧洲各国。 圆舞曲的特点： 节奏明确、轻快 旋律流畅、热情 节拍感鲜明，第一拍重音较为突出 缤 纷 舞 曲 青年友谊圆舞曲 问题：这首歌曲有什么特点？ 三拍子；旋律悠扬、优美、流畅、节奏感强。具有舞蹈性。 《青年友谊圆舞曲》这首歌的主题集中表现了我国人民——尤其是青年人热爱和平、珍惜友谊，并为增进团结、发展友谊、争取世界和平贡献力量的崇高精神。歌曲为C大调，3/4拍，小快板，一段体（单乐段）结构，具有圆舞曲的基本特点。歌曲的旋律进行方式以小跳、大跳为主，形成一条跌宕起伏的旋律线，与此周是，又穿插着级进和同音重复的旋律进行方式，从而使歌曲在热情洋溢中增添了一种优美抒情的色彩。 歌曲背景介绍 歌曲作于1955年。最初，这首歌唱响在当年的国庆节联欢晚会上，成为天安门广场狂欢人群跳集体舞的伴奏音乐。此后多年在群众中广为流传。2009年，为庆祝中华人民共和国诞生60周年，这首歌又一次回响在天安门广场的联欢晚会上。众多党和国家领导人与广大群众在这首歌的旋律中欢歌曼舞，使天安门广场汇成一汪欢乐的海洋。举国欢腾的歌舞表现了广大人民群众热爱祖国的真挚感情，也表达了人们对祖国和谐发展、繁荣富强的衷心祝福。 中速稍快 活泼地 1＝C 　3／4 强弱弱 演唱形式：　　　 调号、拍号、强弱规律 听一听、比一比 齐唱 指 挥 图 式 青年友谊圆舞曲的指挥图式应该选哪一个？ 视唱乐谱 视唱练习 运用发声练习 演唱歌曲 演唱过程中注意强弱变化 重、难点处理 三拍子的强弱规律是每小节一个强拍，两个弱拍。三拍子有动荡摇曳的特点，常用于舞曲和表达不平静的心情。 三拍子的乐曲缺少对称和方整性，多的是流畅和灵活，并且具有强烈的不平衡感，正是如此才让三拍子的乐曲显现出圆舞曲的风格特征，而慢速的三拍子乐曲又能表现出音乐的优雅与抒情性的特点。 化内涵以及社会功能有一定的了解。 化内涵以及社会功能有一定的了解。 总结 一、通过学习，我们对舞曲音乐的表现形式和文化内涵以及社会功能有初步的认识。 二、我们能以饱满圆润的声音、热情爽朗的情绪和三拍子的指挥方法演唱《青年音乐圆舞曲》。 三、通过音乐课学习，我们更加懂的热爱和平、珍惜友谊、增进团结。同时，祝愿我们伟大的祖国和人民、国泰民安、繁荣富强。 $$